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日期	題名	作者
2009-06	親子動一動--動物模仿秀(1)：動動手	王宗騰
2009-06	水適能運動的概念與實務	李麗晶 ;  卓俊伶
2009-06	肌肉收縮與粒線體生成	許東雄; 何建德; 李麗珍; 方雩
2009-06	臺北市國民教育輔導團國民小學資訊教育輔導小組成果專刊. 九十七學年度	吳宗哲; 盧東華
2009-05-15	成績排名僅供參考	林天祐
2009-05	親子動一動--呼拉圈變變變	王宗騰
2009-05	安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查	吳宜澄
2009-05	典範與跨界：當代藝術創作教育的反思	譚力新
2009-05	WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究：以國小三年級「反覆形式」單元為例	高文謙; 吳宜澄
2009-05	漫畫閱讀之性別差異：以臺北市小學六年級學童為例	賴靜平
2009-05	左撇子學童視覺感知繪畫表現特質之多重個案研究：以臺北市內湖區某國小五年級學童為例	林依錚
2009-05	明清花片工藝與剪紙工藝之關係	莊奇洛; 江見嘉
2009-05	幼兒英語學習經驗與中英文音韻覺識能力之研究	林佩蓉; 侯淑柔
2009-05	教室走察	吳清山; 林天祐
2009-05	受歡迎與被拒絕組幼兒自我知覺和同儕知覺之比較研究	王珮玲; 楊婷雅
2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
2009-05	優化課堂教學	丁一顧; 張德銳
2009-05	第七屆立法委員選舉對臺灣立法政治生態之影響	陳滄海; 林瑞隆
2009-05	從Nel Noddings論培養思考能力的方法談起	蔡逸珮; 但昭偉
2009-05	理想全民教育圖像的勾勒—復興文化與實踐道德的途徑	鄭玉卿
2009-05	先秦儒墨之論爭及其教育意涵	林建銘
2009-05	《論語》「者」字的用法析論	何永清
2009-05	安海姆「構圖平衡理論」與西斯汀教堂拉斐爾掛氈畫中左與右問題之分析與調查	陳亭吟; 吳宜澄
2009-05	WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究：以國小三年級「反覆形式」單元為例	高文謙; 吳宜澄
2009-05	知識領導: 理論與研究	吳清山; 賴協志

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