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日期	題名	作者
2012-12	高登診斷系統（GDS）之初探	郭美滿
2012-12	談促進溝通訓練的歷史及其給予臺灣的啟示	李明洋
2012-12	淺談執行功能及其在特殊教育上的應用	林芳如
2012-12	創立國小不分類身心障礙資源班	李思暐
2012-12	從認知負荷理論談學習障礙學生之教學設計	丁儀馨
2012-12	聽覺障礙學童之對話修補技巧與教學策略探討	賴曉楓; 林桂如
2012-12	為什麼「肯納症」是我呢！〈別難過！我是資優生，但我肯定會接納你〉	王素靜
2012-12	輔助溝通系統教學對國小中重度智能障礙兒童溝通與行為之介入成效	歐真真; 張茹茵
2012-12	口腔衛生教育教學對國小身心障礙學童在口腔衛生知識與潔牙技巧的成效	沈苔蓉; 蔡伊婷
2012-12	觸覺數學（Touch Math）對增進重度自閉症數與量概念與計算之研究	劉慧玲
2012-12	人際發展介入方案運用於自閉症者 人際互動訓練之探討	林幸慧; 陳淑貞
2012-12	特殊教育特許學校之芻議	鄭啟清
2012-12	心理劇中的自發性：以輔角經驗為對象的定性研究	游淑瑜; 李維倫
2012-12	數學教學轉化之探討──以一位有經驗教師之面積初步概念教學為例	黃幸美
2012-12	玉山國家公園蝴蝶資源	陳建志
2012-12	清代臺灣八景的演變	蔡承叡
2012-12	台灣中學歷史教育發展	潘瑾筠
2012-12	應用臺灣歷史圖資研析新北市三鶯區交通變遷	曾怡雯; Yi Wen Zeng; 王明志; Ming-Chih Wang
2012-12	從集體記憶看北投公園文化地景的變遷	温采婕
2012-12	臺中市一中街商圈青少年消費地方感之研究	施伃侖; Yu-Lun Shih
2012-12	台北糖廍文化園區遊客旅遊動機與滿意度陳慧玲	陳慧玲
2012-12	臺北車站地下街之活化再利用－以爵士廣場青少年活動為例	莊韻靜
2012-12	捷運開通後對形象商圈發展之影響－以蘆洲廟口商圈為例	黃振峰
2012-12	新北市北大特區居民的居住地選擇與決策之研究	謝坤達
2012-12	新莊區新住民之環境識覺與地方認同研究	李淑萍

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