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作者
劉素卿
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林振春
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邱錦昌
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鄭富森
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陳木金
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張德銳
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林天祐
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林明地
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余安邦
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劉春榮
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作者
余安邦
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張德銳
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劉春榮
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賴阿福
[4940]
李新鄉
[4898]
熊召弟
[4839]
吳美麗
[4836]
林天祐
[4595]
古建國
[4554]
高強華
[4388]
文件
三頭馬車跑不動,三輪馬車跑得快─建立學校行政、教師會與家長會三者良性互...
[2471]
1+1≠2?──從行政管理的觀點談整併問題
[2374]
School/University collaboration in ...
[2304]
驢子變賽馬──一位小學級任老師上陣教英文的告白
[2224]
成長與蛻變──實踐國小家長會的過去、現在與未來
[2186]
視覺藝術與哲學觀
[2100]
20世紀美術教育史的回顧與啟示─『藝術與人文』學習領域的相關思考
[2028]
Restructuring the way students lear...
[1971]
一個可能較符合幼兒發展的雙語課程實例分享─糖果屋
[1960]
一個新評量理念的探討:多元智力取向的評量
[1924]
最後更新時間: 2025-08-15 03:38
Recent Submissions
開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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1995-12-13
從學校文化談兒童的學習困擾
黃菁
2003-10-15
從學校經營規模談學校整併---屏東縣小型學校合併計畫為例
葉運偉
2005-05-27
從學生學習權的角度談我國常態編班政策及展望
林彥志
2001-11-07
從學習數位斷層論教育效能之改進
王如哲
2001-04-18
從學習的觀點看上課天數
劉春榮
2000-11-15
從家庭、學校談閱讀
紀雪盡
;
詹㻑燕
1995-12-13
從家庭功能談兒童的情緒困擾
林惠真
2005-06-03
從家長參與談提升學校形象──以彰化縣南郭國小為例
顏士程
2002-10-30
從家長委員觀點論校務評鑑
蕭慧英
2003-10-15
從家長的角度來看教師會
劉信卿
2004-07-05
從實習教師的微觀體驗中省思
王國生
2000-05-03
從小學教師涵養與智能談師資培育得失
邱顯忠
1998-04-29
從師資觀點看國小英語教學
朱惠美
2002-05-29
從後WTO的發展趨勢看台灣未來的教育政策
黃其昌
2004-12-08
從後現代觀點看學校校長的關鍵能力
張明輝
1997-12-17
從微觀執行面來看教育選擇權與教育機會均等
邱春堂
1998-05-20
從成人的學習障礙談學校的再學習
劉兆岩
2000-05-24
從教學領導的角度談協同教學
李玉惠
1995-10-18
從教師法談教師組織的困境
湯梅英
2001-11-07
從教師知識分享與資源共享談教育效能之提昇
林珊如
2000-04-26
從教師觀點看教學導師
楊益風
2002-10-30
從教師觀點談校務評鑑
楊益風
2001-05-09
從教育人員退休風潮談我國教師退撫制度
劉玉蘭
2005-05-27
從教育權概念探討受教權與霸教權之爭議
林水木
1995-11-15
從教育行政決策觀點論選擇與控制
周燦德
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