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開啟專業的對話
教育改革中家長參與教育主體性的探討
學校領導策略:以校長為領導者的整合架構
宜蘭縣教育發展的趨勢:在地觀點與行動策略
全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一:人文國小辦學策略簡介
「三少一高」趨勢下的教育問題與對策
以提升素質教育為核心,以培養學生創新精神為重點
教育教什麼?危言聳聽篇
讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地:從民眾終身學習下手
台灣學生的基本功(讀、寫、算:3R)有效紮實辦法
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作者
2004-05-15
1+1≠2?──從行政管理的觀點談整併問題
陳琦瑋
1999-12-22
20世紀美術教育史的回顧與啟示─『藝術與人文』學習領域的相關思考
蘇振明
2005-10-22
Education for the Culturally Disadvantaged : A Review of Policy and Practice in Australia
Damien Trezise
2001-10-24
E世代數位落差的衝擊
溫明正
2005-10-22
Raising the Achievement of Disadvantaged Learners: Ethnic Minorites in the UK
Leon Tikly
2004-05-22
Restructuring the way students learn about the world:Global education in American schools
Merry M. Merryfield
2004-05-22
School/University collaboration in the United States:Challenges and possibilities within a democratic framework
MARILYN A.JOHNSTON
1998-05-06
Speak It Out─師生互動與國小英語教學
黃珮君
2002-05-15
SUPER FLAT AND SUPER DEEP INTERPRETATIONS OF GLOBAL VISUAL CULTURE:TAIWANESE ART EDUCATION AND THE LIVES OF CHILDREN
Dr.BRENT G WILSON
2005-10-22
Various Forms of Assistance Provided for Learners in Japan
Yoshinobu Tokita
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