English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 1922/17135 (11%)
造訪人次 : 4509568      線上人數 : 578
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    國教月刊(已停刊) [0/96]
    實習輔導通訊 [0/13]
    教育研究與實踐學刊(67卷1期-) [0/34]

    類別統計

    近3年內發表的文件:0(0.00%)
    含全文筆數:93(14.74%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次:93(100.00%)
    下載大於100次:93(100.00%)
    檔案下載總次數:307894(71.70%)

    最後更新時間: 2025-02-06 03:30


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed

    跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ]
    請輸入前幾個字:   

    顯示項目211-220 / 631. (共64頁)
    << < 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2006-03 學校行政與體育教師在九年一貫課程之積極作為 林顯宜
    2005-06-01 學校課程評鑑發展與實施經驗-臺北市立師院附小為例 葉興華
    2005-06 學校課程評鑑的學生學習成效評估-以表現標準報告學生學 習成就:以閱讀為例 盧雪梅
    1999-05 學校變革的分析與轉化 陳幸仁
    1999-10 學校跨科統整課程的實施--認知與行動 高翠霞
    2007-03 學校願景及願景領導策略 吳宗立
    2013-06 學校體育事故過失類型分析 張淑慧; 林政德
    2003-03 學生成績評定和報告的新趨勢 盧雪梅
    2007-03 學科價值理論--概念分析與理論應用 巫博瀚; 賴英娟
    2003-03 學習動機的認知理論及其在教育上的應用 林建平

    顯示項目211-220 / 631. (共64頁)
    << < 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - 回饋