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日期	题名	作者
2019	理解監控策略之教學實踐智慧初探	張純; 幸曼玲
2019	專家引領，師資生閱讀理解學與教的成長與盲點	張純
2018	The case study of differentiated reading instruction at two urban elementary schools in northern Taiwan	簡良平
2018	臺灣省立臺北女子師範學校校史	鄭玉卿
2018	From reading to thinking: the effect of collaborative reasoning on children's written argumentative ability	Liang, Yun-Hsia;  梁雲霞 Li, W.C.
2018	Learning mathematical problem solving by doing	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	Exploring how a reflection instructional approach influenced a student’s learning of mathematical problem solving	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	Exploring the effect of instruction in a variety of problem solving strategies on a student’s understanding of problems	Lee, S. Y.; 李心儀
2018	The Construction and Research of the Aboriginal Game-Based Number Sense Learning System	Huang, T. H.; 黃思華
2018	Discussion-Based Concept Cartoon System Applied to Mathematics Learning	Huang, T. H.; 黃思華

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