鄰近類別 專書/專書篇章 [0/141] 研究計畫or研究報告 [3/212] 學位論文 [0/24] 會議論文 [11/279] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:40(5.81%) 文件下載次數統計 下載大於0次:40(100.00%) 下載大於100次:40(100.00%) 檔案下載總次數:66146(52.70%) 最後更新時間: 2025-02-06 03:49 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群 立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行 型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動 師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇 師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇 攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗 建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用 國小國語的統整教學 導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究 Perceptions of learning effectivene...

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日期	題名	作者
2006-01	評Marsden, William E.著The School Textbook: Geography, History and Social Studies	黃文定; 詹寶菁
2012-06	評《教育、平等與人權》	但昭偉
2015-08	評《當代教育哲學》	但昭偉
2015-08	評《遊戲、文化及教育》	楊洲松
2015-12	評方永泉教授《批判與希望─以行動為中心的教師哲學》 一書	簡成熙
2015-12	評蘇永明教授：《當代教育思潮》一書	王俊斌
2004	評鑑發展史對課程評鑑的啟示	楊龍立
2014-10	認知教練方案對中小學教師教學省思與專業成長態度影響之研究：以教學輔導教師為例	張德銳; 李俊達; 王淑珍
2000-12	《說文解字》育教學三字字義的新探	楊龍立
2000	說文解字育教學三字字義的新探	楊龍立
2012-09	課文中的比喻語言與閱讀能力發展	梁雲霞
2003-12	課程及課程組織的意義	楊龍立
2003-12	課程及課程組織的意義	楊龍立
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
1999-10	課程改革--限制與可能	湯梅英
2003-09-01	課程改革模式的統合	楊龍立; Long-lih Yang
2003-09	課程改革模式的統合	楊龍立
1993	課程教育發展之研究	楊龍立
2010-02	課程標準（教學計劃或教學大綱）組成要素的探討	楊龍立; 潘麗珠
2004-03	課程組織原則之探討	楊龍立
2004	課程組織基本原則	楊龍立
2000-09	課程組織要素	楊龍立
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2000-04	課程統整的立論與應用模式	高翠霞
2001-01	課程設計：理念與實作	楊龍立; 黃光雄

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