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    日期题名作者
    2003 「人權教育」說帖就教於教育實務工作者 但昭偉
    2016-12 人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思 湯梅英
    2017-04 人權教育在臺灣民主化歷程的發展與省思 湯梅英
    2005-05-01 人權教育師資培育工作之推動與困境 湯梅英; Mei-Ying Tang
    2005-05 人權教育師資培育工作之推動與困境 湯梅英
    1999-02 人權教育理論與實際--以教師工作坊為例 湯梅英
    2001-10 人權教育的課程與教學：一個重要卻受忽視的新興議題 湯梅英
    2017-01 人權教育與通識教育 湯梅英
    2005-11 人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置 湯梅英
    1999-02 人權教育：一個重要卻受忽略的新興課題 湯梅英
    1998-06 今日教育改革的基本性質--典範的轉移 但昭偉; 邱世明
    1998-06 今日教育改革的基本性質--典範的轉移 但昭偉; 邱世明
    2006 以“權利語言與最低要求道德＂為核心的道德教育 但昭偉
    2017-10 以人性尊嚴與統整為核心的教育 湯梅英
    2014-06 以人生設計諮商模次對兩個假設的中高齡失業男性案例進行個案概念化 王文欽
    2012-04 以教科書之插圖與版式設計增進教學藝術之觸發--以社會科教科書為例 詹寶菁; 葉韋伶; 陳麗華
    2020-11 以文學閱讀提升跨文化理解的議題與方法 黃文定, 詹寶菁
    2015-10 以東方心理學為基礎理論模式-以正念理論為例 林育陞
    2012-08 以自主為弓，學習為箭，做個自主學習的人 梁雲霞
    2013-01 以集群分析探討國小教師資訊素養與教學信念之關係 黃思華
    2013-01 以集群分析探討國小教師資訊素養與教學信念之關係 黃思華
    2006 以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育 但昭偉
    1994 低成就學生的動機因素及其輔導 許永熙
    2000-12 何謂「學校為本課程」？ 楊龍立
    2000 何謂學校為本課程 楊龍立

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