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	借鏡Dewey的學習社群理想，推動教師專業學習社群
	立足當前國語文綱要．寄語新課綱研訂施行
	型塑完整之師資職前教育情境以迎接課程基準之啟動
	師資生知覺的國小國語文運作課程：基礎篇
	師資生知覺的國小國語文運作課程：實踐篇
	攜手計畫-課後扶助補救教學個案研究-師資生的參與經驗
	建構師資生閱讀理解策略課程模式：階段式學習責任移轉模式之應用
	國小國語的統整教學
	導入認知風格之遊戲式學習輔助系統對學習成效影響之探究
	Perceptions of learning effectivene...

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Date	Title	Authors
1998-11	主題式教學的理念--國小實施課程統整的可行策略	高翠霞
2004-04	九年一貫本國語文第三階段能力指標的具體轉化及示例分析	潘麗珠; 楊龍立; 蕭千金
2005-04	九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究：課程統整取向	陳麗華; 陳怡君; 徐世瑜; 詹寶菁
2001-03	九年一貫課程人權教育之課程規劃與教學設計	湯梅英
2001	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2001-08	九年一貫課程人權教育課程與教學設計	湯梅英
2010-12	九年一貫課程人權教育議題教學活動之發展歷程	湯梅英
2002	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2002-10	九年一貫課程的問題與解決對策	楊龍立
2016-12	了解數學問題有效教學策略探究	李心儀

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