子社群 學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401] 心理與諮商學系 [17/314] 教育學院 [35/1039] 幼兒教育學系 [25/1231] 教育學系 [125/1426] 教育行政與評鑑研究所 [159/1711] 特殊教育中心 [102/778] 特殊教育學系 [4/401] 鄰近社群 市政管理學院 [17/98] 本校其他單位 [717/3021] 體育學院 [32/931] 人文藝術學院 [251/3179] 理學院 [440/2750] 社群統計 近3年內發表的文件:32(0.44%) 含全文筆數:481(6.59%) 文件下載次數統計 下載大於0次:481(100.00%) 下載大於100次:481(100.00%) 檔案下載總次數:591127(7.64%) 最後更新時間: 2025-02-07 14:01 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林... 高雄市國民中學學校評鑑應用之研究 從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例 我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析 國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點 評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長 分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公... 尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究 弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會 課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至: [中文]   [數字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 請輸入前幾個字:

顯示項目5526-5550 / 7301. (共293頁) << < 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2005	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
2005-04	知止而後有定—論教師的新定位暨專業倫理的建構	但昭偉
2000	知識形式的劃分與課程組織	簡良平
2001-11-07	知識擷取	曾錦達
2007-06	知識社會中教師專業倫理之實踐	吳清山
2007	知識社會中教師專業倫理的實踐	吳清山
2004	知識社會之教育品質	王保進
2005-06	知識管理活化教育發展動能：評介E. Sallis和G.Jones《教育知識管理》	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11	知識管理與學校效能	吳清山
2001-11-07	知識管理與學校行政	吳政達
2001-11-07	知識管理與學習型組織	吳明烈
2001-11-07	知識管理與教育效能之提升	黃慕萱
2001-05-16	知識管理與教育行政改革	林海清
2001-05-02	「知識經濟」對學校教育之影響與因應策略	黃秀君
2001-05-02	「知識經濟」的趨勢對於教育工作之衝擊與影響	劉定霖
2001	知識經濟時代下之教育省思	王保進
2001-07	知識經濟時代下之教育省思	王保進
2001-05-02	知識經濟時代下教育省思	王保進
2010	知識經濟時代下的教師專業成長新動力：談知識領導與教師專業學習社群	方銘萱; 黃旭鈞
2004-05-22	知識經濟時代學校管理的創意策略	王如哲
2001-05-02	知識經濟時代教育新主張	楊朝祥
2001-12	知識經濟時代的教師多元進修	吳清山
2002-09	知識經濟社會的校園倫理	吳清山

顯示項目5526-5550 / 7301. (共293頁) << < 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 > >> 每頁顯示[10|25|50]項目