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日期	題名	作者
2001-11-10	以課程設計模式的建立與檢核來進行學校本位課程評鑑	葉興華
2018-01	以資源基礎觀點論述高等教育機構績效之研究—以社會資本為干擾變數	何希慧
2008	以都會型學校閒置空間再利用策略探討	高翠霞; 陳桂蘭
2001-04	以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系	葉連祺
2013-01	以集群分析探討國小教師資訊素養與教學信念之關係	黃思華
2013-01	以集群分析探討國小教師資訊素養與教學信念之關係	黃思華
2020-03	以雙因素探索性結構方程模式檢視中文版 線上認知量表之因素結構	游錦雲; 張存真; 顏碧伶
2019-06	以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法 對提升國中學習障礙學生唸讀 與拼寫英語字彙之成效	蕭伊婷; 葛竹婷
2019-06	以音首-韻尾為主之字母拼讀教學法對提升國中學習障礙學生唸讀與拼寫英語字彙之成效	蕭伊婷; 葛竹婷; Hsiao, Yi-ting; Ko, Chu-ting
2006	以＂權利語言與最低限度道德＂為核心的道德教育	但昭偉

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