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日期	題名	作者
2006	Security Issues in Customer Relationship Management Systems。	Lee, H., Chen; K. L., Shing; C, C. C.; Shing, M. L.; 幸曼玲
2006	Children's Perceptions of School Activities in a Taiwanese Kindergarten Classroom	Chin, J. C. ; 金瑞芝
2006	客家父親的家庭概念及其子女教養信念—聚焦於世 代間的家庭價值傳遞	姜惠文; 陳銀螢
2006	幼托整合後教師、教保員(教保師)合流培育模式設計之總說明與比較	邱志鵬
2006	模式一---教師、教保員培育課程之一元化融合模式(兩套課程完全交集為一)	邱志鵬
2006	模式二---教師、教保員學程之「二元化涵蓋模式」(教師學程包含教保員學程)	邱志鵬
2006	模式三---教師、教保師學程之「二元化交集模式」	邱志鵬
2006	一個兩歲男童對童書的初體驗：探究一個南台灣鄉下幼兒的家庭共讀經驗	吳莉榛; 盧雯月
2006	A Bakhtinian perspective on young children’s collaboration	Chung, Y.; 鍾雅惠; Cheng, Y.
2006	Young children’s peer scaffolding practices in a computer-supported writing project	Chung, Y.; 鍾雅惠
2006	幼托整合政策規劃過程之政治面向分析	蕭美華
2006	Issues in Information Security Curriculum: Collaborative Learning and Team Teaching.	Shing, M. L.; 幸曼玲; Shing, C. C.; Chen, K. L.; Lee, H.
2006	不同文化背景之新住民家庭中四-八歲子女在校適應狀況之研究	陳銀螢; 金瑞芝; 盧雯月
2006	幼稚園教學與保育評鑑結果分析	陳銀螢
2006	台灣幼兒教育與照顧服務「供給端」之理論與現況分析研究	邱志鵬; 魏惠貞
2006	台灣地區幼兒教育與照顧服務的社團影響力之研究	邱志鵬; 王淑英; 陳正乾等
2006	幼兒教育及照顧法草案專案研究報告	邱志鵬; 謝友文
2006	幼托整合後幼兒園教保人員之資格標準及培育管道：幼兒教育學系暨幼兒保育學系人才培育整合之可行模式分析之專案研究報告	邱志鵬; 許玉齡; 謝友文等
2006	幼托整合後幼兒園教保人員之資格標準及培育管道：幼兒教育學系及幼兒保育學系人才培育之可行模式分析	邱志鵬
2006	界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究---子計畫一：能教學之適文化國民核心素養研究：理論建構與實證分析(II)	胡志偉; 陳修元; 郭建志; 程景琳
	未來的優質公民：從教師觀點出發談新世紀的品格教育	林作逸
2005-12	2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式—敘述性校務評鑑	劉春榮
2005-12	國際教科書研究資源的發展~兼論國立編譯館所藏教育資源	藍順德; 王立心
2005-12	學校任務宣言的探討與展望	王慧勤
2005-12	「學校競值組織效能量表」之發展	吳勁甫
2005-12	日本義務教育改革的動向對我國之啟示--學校選擇制與學校統廢合	林雍智; 葉芷嫻
2005-12	新科技衝擊下的教育研究--線上研究的倫理議題	蔡金田
2005-12	國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例	簡良平
2005-12	[教育名詞] 社會資本	吳清山; 林天祐
2005-12	[教育名詞] 文化資本	吳清山; 林天祐
2005-12	電腦輔助教學對智障學童識字學習之探討	孫淑柔; 盧家宜
2005-12	跨專業遊戲本位評量在發展遲緩兒童的使用	陳介宇
2005-12	視覺提示策略對國小自閉症學生生活自理學習成效之研究	曾月照
2005-12	特殊兒童音樂治療--設定目標與實施計畫	陳淑瑜
2005-12	美國視障青少年體育夏令營	陳慧芬
2005-12	沒有失敗的課程--特殊教育課程設計的理念	張美華; 簡瑞良
2005-12	自閉症患者的自傷行為：行為治療與以溝通為本位的介入取向	潘玲菁
2005-12	ADHD資優學生之鑑定	李佩秦
2005-12	未來的優質公民：從教師觀點出發談新世紀的品格教育	林作逸
2005-12	校長的話：中小學校長辦學經驗及專業發展歷程	張德銳; 吳順火; 丁一顧; 簡賢昌; 詹蕙瑋
2005-12	我國師資培育制度的回顧與前瞻	張德銳; 丁一顧
2005-12	實踐參與、體驗意義--綜合活動領域之精神與特色	湯梅英
2005-12	與低年級學生訂定班規須注意的原則—兼論班規所應關照的人權與法治理念	但昭偉
2005-12	智力與創造力：人類心智析論與強化	蔡崇建; 高翠霞
2005-12	國小教師課程意識與教學反省之個案研究--以語文教師為例	簡良平
2005-12	教育改革與教育政策：教育家的話Ⅱ	林天祐; 劉春榮; 陳明終; 呂美嫺
2005-12	學校建築: 現代化VS.國際化	劉春榮
2005-12	如何透過協商建構教育評鑑方案	劉春榮
2005-12	師資培育發展的困境與突破	吳清山
2005-12	學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗指導手冊	楊坤堂; 張世彗; 李水源

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