University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

鄰近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群統計

	近3年內發表的文件:32(0.44%)
	含全文筆數:481(6.59%)
文件下載次數統計
	下載大於0次:481(100.00%)
	下載大於100次:481(100.00%)
	檔案下載總次數:701976(8.57%)

最後更新時間: 2025-11-06 00:54

上傳排行

資料載入中.....

下載排行

資料載入中.....

最近上傳

	AI時代競爭策略：評[馬可．顏西提(Marco Iansiti)，卡林...
	高雄市國民中學學校評鑑應用之研究
	從未來學校領導方案談校長領導培訓之設計與研究--以高級中等學校為例
	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

跳至:
或輸入年份:

由新到舊排序

由最舊的開始

顯示項目3601-3625 / 7301. (共293頁)
<< < 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目

日期	題名	作者
2005-12	與世界接軌~世界各國學前教育制度系列報導--芬蘭的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2005-11-16	另類的語文評量：學生的宣言	吳敏而
2005-11-16	花蓮縣長期資料庫語文能力診斷命題之省思與展望	陳建明; 楊琇惠; 鍾靜怡; 張惠雯; 劉惠卿; 謝蕓璟
2005-11-16	宜蘭縣國語文領域學習評量經驗分享及省思	蔡藍儐
2005-11-16	規準分析模式的寫作教學與評量市例	鄒慧英
2005-11-16	「一詞泛讀」的國語文詞彙評量系統	方金雅
2005-11-16	小學書法教學多元評量的理念與實施	李秀華
2005-11-16	從潮流趨勢談寫作評量	黃秀莉
2005-11-02	有關教育品質	陳瑞鈴
2005-11-02	經由學校的組織學習提升教育品質	吳三靈
2005-11-02	教育品質的概念──從學校行政的觀點探討	吳慧琳
2005-11-02	成長與蛻變──實踐國小家長會的過去、現在與未來	彭國能
2005-11-02	教育品質之提升：兼談Koalaty Kid概念	張奕華
2005-11-02	服務品質與教育改革：從圖書館法制導向觀點探討	廖又生
2005-11-01	教學輔導教師制度與教師文化的互動－以臺北市一所國小為例	吳紹歆; 張德銳; Shao-Hsin Wu; Derray Chang
2005-11	[教育名詞] 人力資本	吳清山; 林天祐
2005-11	人權教育議題能力指標重點意涵與教學示例：幕後與臺前的並置	湯梅英
2005-11	循序漸進推動教師換證、評鑑及進階制度	吳清山
2005-11	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--丹麥的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2005-10-26	教育決策規準初探：以臺北市都會區弱勢學生教育決策之規準為例	曾燦金
2005-10-26	都會區弱勢學生之學習處境	郭瑞芬
2005-10-26	都會地區弱勢教育問題──社會學觀點	陳志彬
2005-10-26	國民中小學校長的課程領導模式及其實踐：臺北市都會弱勢地區國民中小學校長課程領導區域合作模式之建構	蔡先口; 朱桂芳; 吳順來; 林美娟; 許?耀
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：完全中學與社區學校之互動及資源共享	朱桂芳
2005-10-26	臺北市都會弱勢地區國民中學校長課程領導區域合作計畫：福安國中辦理教育優先區學校情境與問題評析	吳順來; 陳洋興

顯示項目3601-3625 / 7301. (共293頁)
<< < 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 > >>
每頁顯示[10|25|50]項目