University of Taipei:

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	department of learning and materials design (with Master Program of curriculem & instruction) [14/401]
	Department of Psychology and Counseling [17/314]
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最后更新时间: 2026-10-06 13:17

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	我國公開授課與專業回饋實徵研究結果綜合性分析
	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
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	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
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	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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2013-12	國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例	黃建翔; 吳清山
2013-12	日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例	林雍智; 吳清山
2013-12	國立科技大學對外募款機制、運作型態及其募款成功之個案研究	宋秋儀; 胡紹謙
2013-12	淺談「問責制」	宋秋儀
2013-12	中華民國教育年報-民國101年（第九章)	蔡昆瀛
2013-12	親子情緒教養之代間移轉--以臺北市幼兒園家長為例	郭沛衡; 金瑞芝; 陳麗伃; 廖先怡; 丁珮勻; 吳宛庭
2013-12	為什麼都要聽大人的？--父母對幼兒自主的教養觀	陳銀螢; 李孟嘉
2013-11	心理劇在喪親者悲傷輔導上的運用	游金潾; 游淑瑜
2013-11	全球最大規模的教育學會：美國教育研究協會	宋秋儀
2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧

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