University of Taipei:

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2012	四個月高低反應嬰兒的氣質差異	王珮玲; 胡中凡
2012	母親與觀察者對14個月抑制嬰兒的檢視	王珮玲; 鄭巧瑩; 馮翠文; 劉佳芸; 莊昱旻; 楊淑媚
2012	選男生，還是女生？道德與社會拉距戰	王珮玲; 陳品方; 陳雪琪; 張薇薇; 蔡宜庭
2012	用餐情境下的父子互動	王珮玲; 陳宜君
2012	The Impact of Contextual Cues on Infant Categorization	王珮玲; Chen, I. C.; Huang, M., Yu, I. W.; Hu, J. F.
2012	從行為與左右額葉不對稱探究抑制幼兒：四個月至三十六個月的追蹤(II)	王珮玲; 洪聰敏
2012	課程本位評量理論與實務	張世彗
2012	研究與實務的對話2012特殊教育早期療育國際學術論文研討會論文集	陳淑瑜; 蔡昆贏
2012	高等教育品質與評鑑	王保進
2012	The Construction of Selection Indicators for Primary Professional	Yi-Ku,Ting; 丁一顧
2012	國民小學校長教練式領導：理論、實踐與評量工具之研究(I)	丁一顧
2012	單一整合型計畫:數學閱讀融入數學教學活動之實作與研究(2/3)	丁一顧; 蘇意雯; 李慶宗; 鄭英豪
2012	社區優質(永續)發展成環境教育場域(環境學習中心)之研究整合型計畫-「永續校園」學校轉化為社區環境學習中心之適配性評估與運作策略研究	高翠霞; 高慧芬
2012	交互教學促進國小高年級學生高層次閱讀理解能力之研究：以弱讀者的進展為分析焦點	梁雲霞; 鍾美惠
2012	專家構圖vs.學習者自行構圖：圖像組織的運用方式對閱讀理解之影響	梁雲霞; 陳雪麗
2012	自由	鄭玉卿
2012	西方教育史上有關典籍閱讀的理念與轉變	鄭玉卿
2012	近代英國「新教育」運動的理念與實踐之研究（1889-1944）(II)	鄭玉卿
2012	墨子法天的環境倫理	林建銘; 林建昌
2012	Doing philosophy：柏拉圖的自我完成的哲學	張鍠焜
2012	中小學教科書設計之理論模型建構及實務案例發展—以社會學習領域為主	詹寶菁; 陳麗華
2012	Analysis of "look back" strategies in mathematical problem solving.	李心儀; Shin-Yi Lee
2012	多重解法解題表現與回顧策略使用之研究	李心儀
2012	太陽光電研發專業知能需求：學界與實務界之差異分析	蔡智勇; 侯仲宸; 薛義誠
2012	電動車產業人才培育需求與專業知能之探討	蔡智勇; 郭俊賢; 黃台珠; 鄭英耀; 薛義誠; 羅潔伶