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    日期題名作者
    2000-05-17 台北市國小校長認證制度之我見 馮清皇
    2000-05-17 初任校長導入輔導制度設計理念 蔡秀媛
    2000-05-17 美國中小學校長評鑑制度及校長專業發展 張德銳; 丁一顧
    2000-05-17 美國校長專業機構與校長中心功能與運作模式 蔡美錦
    2000-05-17 美國校長證照制度及其在我國實施之可行性 賴志峰
    2000-05-10 國小教師面對九年一貫「自然與生活科技」領域新課程因應策略 王美芬
    2000-05-10 科學?科技?自然與科技? 熊召弟
    2000-05-10 落實自然與科技領域之學習---培養學生基本能力 王佩蓮
    2000-05-10 科學教育課程與評量之評介 邱美虹
    2000-05-10 自然與生活科技領域的發展與整合 許金發
    2000-05-10 從馬桶上的水箱談自然與生活科技的統整 吳志緯
    2000-05-03 我國師資培育的過去、現在與未來 蔡炳坤
    2000-05-03 我國小學師資培育課程分析 曾錦達
    2000-05-03 我國中小學師資培育教育實習制度之反省 賴清標
    2000-05-03 小學實習教師輔導制度---以北投國小為例 邱武科
    2000-05-03 師資培育教育的反思 孫志麟
    2000-05-03 從小學教師涵養與智能談師資培育得失 邱顯忠
    2000-05-03 從新世紀教師教學知能探析我國新師資培育制度 黃淑馨
    2000-04-26 教學導師概念與設置之探討 秦夢群
    2000-04-26 英美教學導師制度及其啟示 張芬芬
    2000-04-26 教學導師制的實施困難與解決策略 詹志禹; 彭秀玉
    2000-04-26 從教育行政觀點談教學導師制度 曾燦金
    2000-04-26 率先跨出教室的教學導師 萬家春
    2000-04-26 從教師觀點看教學導師 楊益風
    2000-04 「浮流」:內在動機的泉源 邱連煌

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