University of Taipei:

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2003-10-15	各國教師組織發展取向與教師專業發展	姜添輝
2003-10-15	教育行政體系與教師會組織之互動：組織多元分析架構的運用	林明地
2003-10-15	從家長的角度來看教師會	劉信卿
2003-10-15	教師會組織與學校行政運作互動狀況之實際與省思	李新鄉
2003-10-15	從學校經營規模談學校整併---屏東縣小型學校合併計畫為例	葉運偉
2003-10-15	小型學校整併必要性之探討	曾南薰
2003-10-15	小型學校裁併實施成效之分析─以高雄縣為例	潘清富
2003-10-15	小型學校合併的另類思考：「聯合學校」的構想	巫有鎰
2003-10-15	全球資訊網融入教學與其教學設計之應用--以鷹架理論發展教學設計EXPERT模式為例	劉炳輝; 劉世雄
2003-10-15	網路輔助教學對整體形、局部型思考風格之國小四年級學童成就之影響─以自然科認識顯微鏡下的生物單元為例	黃印通
2003-10-15	國民小學教師專業發展策略與評鑑	張國松
2003-10-15	教師文化氛圍下教師專業評鑑的省思	方國榮
2003-10-15	教師評鑑指標建構之研究---以高雄縣王公國民小學為例	邱怡和
2003-10-08	國民中小學校長遴選制度之探討	吳財順
2003-10-08	國民中小學校長培訓的重點之一：培養持續改善	林明地
2003-10-08	國民中小學校長的甄選與培訓─理論與實務觀點的比較	謝金青
2003-10-08	國民中小學校長甄選、儲訓、任用制度之探討	陳文彥
2003-10-08	國中小校長遴聘如何從理想與實際間取得平衡	吳錫勳
2003-10-08	教育變革下的國民中小學校長培訓遴選制度之評析與建議	林進丁
2003-10-04	國際版畫之發展	廖修平
2003-10-04	台灣現代版畫藝術三十年(1973-2003)	鐘有輝
2003-10-04	版畫的再認識	林雪卿
2003-10-04	國小版畫教育的回顧與展望	郭榮瑞
2003-10-04	我的國小版畫教學實務	郭榮華
2003-08	國民中小學教師評鑑政策之可行性評估	吳政達