University of Taipei:
English  |  正體中文  |  简体中文  |  Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 6110676      Online Users : 757
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library IR team.
Scope Tips:
  • please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
  • please goto advance search for comprehansive author search
  • Adv. Search
    HomeLoginUploadHelpAboutAdminister Goto mobile version

    Siblings


    College of City Management [17/98]
    School of Education [481/7301]
    School of Sports [32/931]
    School of Humanities and Arts [251/3179]
    College of Science [440/2750]

    Community Statistics


    Item counts issued in 3 years:22(0.73%)
    Items With Fulltext:730(24.06%)

    Download counts of the item
    Download times greater than 0:730(100.00%)
    Download times greater than 100:730(100.00%)
    Total Bitstream Download Counts:1570296(18.73%)

    Last Update: 2026-05-03 14:44

    Top Upload

    Loading...

    Top Download

    Loading...

    RSS Feed RSS Feed
    Jump to a point in the index:
    Or type in a year:
    Ordering With Most Recent First Show Oldest First

    Showing items 161-170 of 3034. (304 Page(s) Totally)
    << < 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > >>
    View [10|25|50] records per page

    DateTitleAuthors
    2021-07 國小教師國語文專業增能課程之設計及實施研究:教學實踐取向 邢小萍(師培中心)
    2021-07 公民科學與創客運動:空氣盒子計畫的案例探討 曾靖越(視覺藝術學系)
    2021-07 大學運動員生活壓力、電子煙知覺風險和成癮認知與使用行為之關係 邵于玲(休閒運動管理學系)
    2021-06 以實景起興--論孫維民《地表上》的情境連類 余欣娟
    2021-06 「波特萊爾」的傳播與臺灣現代詩論戰(1954~1960) 余欣娟
    2021-06 國中生的家庭社經地位、英語學習動機對英語學習成就之成長軌跡分析 張芳全
    2021-06 幼兒「不確定性」概念表現與影響因素之探討 陳埩淑
    2021-06 臺灣與加拿大高中校長知覺學校實施多元文化教育比較:2018年TALIS結果分析 黃淑如; 曾淑惠
    2021-06 心智圖融入會計學課程對技術型高中學生學習動機及學習成效之影響 王智瑩; 林志哲
    2021-06 臺灣之光的符號消費與擬像世界:一條布希亞(Jean Baudrillard)學說的分析徑路 陳俊玄

    Showing items 161-170 of 3034. (304 Page(s) Totally)
    << < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
    View [10|25|50] records per page

    如有問題歡迎與系統管理員聯繫
    02-23113040轉2132
    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library IR team Copyright ©   - Feedback