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2019	臺北市政府教育局委託辦理「幼兒園區域化研究」	陳銀螢
2012-11	臺北市政府教育局幼兒教育國際交流參訪成果集	幸曼玲等著
2009-12	臺北市永安國小附設幼稚園輔導成效	魏惠貞; 柯慧貞
2018	臺北市立大學107學年度「教育部補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展」計畫子計畫C「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2020	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2019	臺北市立大學精進師資培育計畫子計畫G愛與引導阿德勒國小教師正向管教師資培育計畫	張英熙
2020	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2019	臺北市立大學精進師資素質子計畫D 「故事老師培訓」	張英熙; 蕭美華
2002	臺灣兒童照護與收養人權評估	陳若琳; 唐先梅; 陳銀螢; 周麗端
2004	臺灣兒童詞彙發展與閱讀發展的關係主持人	陳修元
2002	臺灣地區幼兒教育券政策實施情形之調查研究--以彰化縣為例	巫永森; 邱志鵬
2005	臺灣地區幼兒教育與照顧服務的社團影響力之研究等	邱志鵬
2008	臺灣客家父親的父職認知及子女教養信念--以育有學齡子女的父親為例	姜惠文; 陳銀螢
2008-12	臺灣客家父親的父職認知及子女教養信念--以育有學齡子女的父親為例	姜惠文; 陳銀螢
2007-06	臺灣幼托整合政策的概念、規劃歷程及未來展望	邱志鵬
2004-03	臺灣近二十年來幼兒階段親子教養研究歸類與分析~生態系統論的觀點	張靜文
2013	臺灣非營利幼兒園的發展初探	歐姿秀; 陳淑琦; 李淑惠
2006-05	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--瑞典的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2006-04	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--瑞典的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2006	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--瑞典的幼兒教育與照顧體系 -上-	邱志鵬
2006	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--瑞典的幼兒教育與照顧體系 -下-	邱志鵬
2006	與世界接軌~世界各國學前教育制度系列報導--冰島的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2006-02	與世界接軌~世界各國學前教育制度系列報導--冰島的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2005	與世界接軌~世界各國學前教育制度系列報導--芬蘭的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2005-12	與世界接軌~世界各國學前教育制度系列報導--芬蘭的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2005	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--丹麥的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2005-11	與世界接軌世界各國學前教育制度系列報導--丹麥的幼兒教育與照顧體系	邱志鵬
2003-09	與約翰遜博士的專業對談	Willis Johnson; 湯梓辰譯; 黃意舒譯
1992-06	舞蹈治療一從身體動作語言看幼兒	李宗芹
1990	英國大學教育目標	王珮玲
2011-03	英國幼兒教師教學能力之培育	魏惠貞; 李來春; 林欣毅
2005	英國幼年教育與照顧五年策略報告書--他山之石可以攻錯	邱志鵬; 魏淑君; 巫永森
2005-04	英國幼年教育與照顧五年策略報告書--他山之石可以攻錯	邱志鵬; 魏淑君; 巫永森
2003	英文書面詞彙學習的認知分析----從行為到生理	陳修元; 李俊仁
2004	英語學習在幼兒教育的定位與可行路徑	林佩蓉
2011-09	華人家庭文化脈絡下新住民母親的親子關係--以一越南出生與柬埔寨長大的新住民母親為例	吳欣璇; 金瑞芝
2019	華人文化中幼兒園教師角色探究: 以幼兒觀點為例	蘇育令; 鍾雅惠
1995-12	萬芳附幼－知性與感性的幼兒樂園	呂碧玉
2004-03	落實兒童發展的學校課程目標	古嫊琴
1991-06	蒙特梭利環境中親職活動實例介紹	吳玥玢
1995-12	蒙特梭利的人格觀及其教學法的特色	張孝筠
1995-12	蒙特梭利自然科學教育	徐庭蘭
2000-12	藝術教育與課程統整─學校如何發展藝術與人文學習領域課程	許信雄
1992-06	藝術治療一從情緒障礙的個案實例談起	陸雅青
1995-12	藝術治療在幼兒教育上的應用	范瓊方
2009-12	蘇荷兒童美術館實習有感	鄭惠之
1990-06	蟬	李秀玲
1999	行政院國家科學委員會	柯華葳; 張郁雯; 幸曼玲
2006-06-01	行為改變技術在幼兒教育上的應用	張英熙
1992-06	行為觀察與教育	黃意舒