鄰近類別 專書/專書篇章 [1/176] 研究計畫or研究報告 [3/188] 會議論文 [1/127] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:23(2.11%) 文件下載次數統計 下載大於0次:23(100.00%) 下載大於100次:23(100.00%) 檔案下載總次數:42375(21.42%) 最後更新時間: 2025-02-06 08:51 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 市大附小特色課程的變革與思考 素養導向園圃所需的土壤與陽光 大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項 公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究 組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究 美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示 校長學習領導提升教與學成效的理念與策略 站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐 啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究 社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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日期	題名	作者
1997-02	教育行政與革新：教師對教師組織的期待	劉春榮
2011-06	教育評鑑人員專業化指標之建構及其實證研究--以臺北市國民中小學教育評鑑人員為例	高麗鳳; 吳清山
2004	教育評鑑實施過程與方法的專業化	林天祐
2004-12	教育評鑑實施過程與方法的專業化	林天祐
2004-12	教育評鑑方案之建構	劉春榮
2004	教育評鑑的概念與發展	吳清山; 王湘栗
2004-12	教育評鑑的概念與發展	吳清山; 王湘栗
2001-11	教育評鑑的理念分析	林天祐; 蔡菁芝
2007	教育資源整合的另一章-策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊
2007-04	教育資源整合的另一章：策略聯盟模式理念與實務	丁一顧; 馬世驊
2007-04	教育資源統整的理念與策略	林天祐
2009-09	教育軟實力	吳清山; 林天祐
2021-07	教育部國民及學前教育署定位與決策之探析	吳清山
1998	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
1998-09	教育革新中學校組織再造之探究	吳清山
2014-10	教育領導與人才培育	吳清山
2014-10	教育領導與人才培育	吳清山
2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
2009-05	教育領導與教育政策脈絡	黃旭鈞
1998	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮
1998-08	教育鬆綁潮流中的教師專業自主	劉春榮
2009-02	數位包容	吳清山; 林天祐
2009-02	數位包容	吳清山; 林天祐
2000	數位差距：新世紀教育機會不均等的來源	林天祐
1999	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1999-05	新世紀國民中小學校長任用的探討	林天祐
1997	新世紀班級經營的挑戰與因應	吳清山
1997-08	新世紀班級經營的挑戰與因應	吳清山
2020-06	新冠肺炎疫情時代教育治理之探究	吳清山
2014-09	新手教師與弱勢學生的課堂對話	張婷華; 宋秋儀
2018-12	新竹縣國中小學教師增能課程需求性之調查研究	丁一顧; 謝汝鳳; 黃月慧
2011-05	新課程的扎根與誕生	吳清山
2012-03	日本中小學教師換證制度實施之評析與啟示	林雍智; 吳清山
2013-12	日本學校治理模式之變遷及其評析：以學校理事會為例	林雍智; 吳清山
2013-05	日本學校經營變革之分析：學校治理、分權及學校參與	林雍智; 吳清山
2006-06-01	日本實施中小學校整併的情形對我國之啟示	林雍智; Yung-Chih Lin
2013-10	日本授業研究的發展與佐藤學學習共同體的批判轉化	方志華; 丁一顧
2013-01	明星學校的轉型與創新	吳清山
2011-01	會談技巧：教師專業學習社群運作成功的關鍵	丁一顧
2007-11	月暈效應	吳清山; 林天祐
2007-11	月暈效應	吳清山; 林天祐
1988	有效的教學	吳清山
1984	有效的教師評鑑方式	吳清山譯
1994-03	有興趣,大家一起來--談美國家長會組織	吳清山
2015-12	服務學習──士林高商應外科「口語訓練」之課程設計與學生學習成效	莊念青
2008-06	未來學校	吳清山; 林天祐
2008-06	未來學校	吳清山; 林天祐
2011-06	未來黃金十年教育政策之分析	吳清山
1999	校務參與規準、參與程度與參與類型之探討	林天祐
2002	校務發展策略與SWOT分析	林天祐

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