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日期	题名	作者
2002-04	校務評鑑的實施挑戰與因應策略	吳清山
2002-04	校務評鑑的理念與作法	林天祐
2008-03	校園危機管理的理念與策略	吳清山
2002	校園核心價值與學生次及文化	劉春榮
2012-02	校園零霸凌的理念及實踐策略	吳清山; 林立生; 黃建翔
2021-04	校長優勢本位領導相關概念、研究與啟示	丁一顧; 楊珩
2018-05	校長同儕式領導與教師專業學習社群關係之研究	丁一顧; 江姮姬; 吳宜蓉
2018-08	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略	黃旭鈞
2012-12	校長學習領導的理念與實踐策略	吳清山; 王令宜
2003-08	校長專業能力發展標準及其資源檔之研究	張德銳; 王保進; 丁一顧
2012-04	校長教室走察與教師專業成長	吳清山
2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
2013-09	校長教練式領導相關概念、研究與啟示	丁一顧
2009-12	校長為何東奔西走？	吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
2009-12	校長為何東奔西走？	吳清山; 錢得龍; 黃木蘭; 徐藝華
2007	校長知識領導理念與實施策略	吳清山; 賴協志
2014-05	校長知識領導研究之分析與發展：以期刊文章、研究報告與學位論文為主(2006~2012)	賴協志; 吳清山
2019-08	校長素養導向領導的概念分析與實踐之研究	吳清山; 王令宜; 林雍智
2005	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
2005-10	校長行政教學課程整合領導的理念與實踐	吳清山
2010-04	校長課程領導與教師教學品質	吳清山
2010-04	校長課程領導與教師教學品質	吳清山
2020-04	校長遴選與臺北市中小學卓越領導人才發展方案	宋秋儀; 沈啓聰; 吳家瑞
2021-06	校長韌性領導相關概念、研究及其啟示	丁一顧; 解瓊
2007-03	桃園縣國民中小學教育品質之研究--判斷指標、影響因素及提升途徑	吳清山; 賴協志
2007	桃園縣國民中小學教育品質之研究－判斷指標、影響因素及提升途徑	吳清山; 賴協志
2002	桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感關係之研究	簡佳珍; 林天祐
2002-10	桃園縣國民小學教師組織承諾與教師效能感關係之研究	簡佳珍; 林天祐
2011-12	桃園縣國民小學校長領導能力狀況調查之研究	丁一顧
2006	標竿取向的高等教育評鑑標準設計之研究	王保進
2006-02	標竿取向的高等教育評鑑標準設計之研究	王保進
2000	模範教師—英格蘭地區的最新標準	林天祐
2009	檢視中小學校長遴選的效能	吳清山
2005	歐盟高等教育區域計畫之發展及其啟示	王保進; 郭玟杏
2005-09	歐盟高等教育區域計畫之發展及其啟示	王保進; 郭玟杏
2019-01	正向教學視導的理論基礎與實施程序之探究	丁一顧; 莊念青; 李亦欣; 莊念青
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
2008-02	正當法律程序	吳清山; 林天祐
1997	「每月二次週休二日制」學校因應策略之探討	吳清山
1997-09	「每月兩次週休二日制」學校因應策略之探討	吳清山
2008-04	永續領導	吳清山; 林天祐
2008-04	永續領導	吳清山; 林天祐
2012-08	永續領導促進教育幸福的理念與策略	黃旭鈞
2006-10	沉靜領導	吳清山; 林天祐
2006-10	沉靜領導	吳清山; 林天祐
1982	注意資優學生之道德發展	吳清山
2010-06	活化課程與活化學習	吳清山
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-12	流浪學童教育	吳清山; 林天祐
2007-08	浮流經驗	吳清山; 林天祐

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