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	市大附小特色課程的變革與思考
	素養導向園圃所需的土壤與陽光
	大學生學習模式與學習成效間關聯之研究：深度取向學習投入為中介變項
	公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
	組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
	美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
	校長學習領導提升教與學成效的理念與策略
	站穩校長的第一哩路--初任校長導入方案的理念與實踐
	啟動校長核心領導力：初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
	社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究

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Date	Title	Authors
2019-08	個性化學習在校長學習領導應用之探究	黃旭鈞; 陳建志
2009-06	價值教育	吳清山; 林天祐
2006	優秀中小學校長專業發展歷程之研究	張德銳; 簡賢昌; 丁一顧
2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
2005-08	優秀中小學校長辦學經驗之訪談研究	張德銳; 丁一顧; 簡賢昌
2005	優質學校中課程發展、教師教學與專業發展之指標內涵及實踐策略分析	吳清山
2005-02	優質學校中課程發展、教師教學與專業發展之指標內涵及實踐策略分析	吳清山
2005-02	優質學校教育指標--學生學習、校園營造與資源統整	林天祐
2005	優質學校教育指標-學生學習、校園營造與資源統整	林天祐
2009-10	優質教育	吳清山; 林天祐

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