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日期	题名	作者
1990	善用角色扮演法	熊曣
2009-12	回應〈居家多領域治療在緩解梅嶺車禍意外造成之衝擊--運用於一兒童生還者可行性探討〉--全方位的助人模式	趙家琛
2008-10	回顧過去，展望未來：臺灣輔導與諮商學會50週年慶	林蔚芳; 李慧純
1995	因應輔導活動新課程標準	熊曣
2019-06	國中生敵意認知生氣模式建構與驗證之研究	張存真; 游錦雲; 林蔚芳
1991	國小個案輔導工作的精進化與效能化	熊曣
1987	國小團隊輔導之實施與檢討	熊曣
1987	國小在推動個案輔導時常見的問題與改進	熊曣
2002	國小男女資優生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平
2002-12-01	國小資優生與普通生的學習動機與學習策略之比較研究	林建平; Chien-Ping Lin
1987	國小輔導工作如何先從師院扎根	熊曣
1991	國小輔導活動與各科教學的共舞－論精緻與健全的教學理念	熊曣
2018-03	國小高年級學童生活壓力量表之發展與信效度檢驗	張存真; 游錦雲
1987	國民小學輔導活動	熊曣
1994-03	國民小學適用測驗目錄	陳明終
1985	在進行過程中常見的一些問題	熊曣
2003	大學生的生涯問題及其輔導	林蔚芳
2019-10	大學素養教學的挑戰與因應：認知歷程模式之觀點	林蔚芳
2001-10	如何幫助憂鬱症的兒童	林美吟
1997	如何推動國小「輔導活動」課程	熊曣
1992	如何開拓兒童積極的自我概念	熊曣
1988-02	嬰幼兒發展篩選測驗彙編	陳明終
2003	學校輔導工作中個案研究的實施	林蔚芳
2005	學童社經背景與暑期經驗對暑期學習成就進展影響之研究	王麗雲; 游錦雲
1990	學習人際溝通	熊曣

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