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Date	Title	Authors
2012-12	2005至2009年音樂教育哲學期刊Philosophy of Music Education Review之內容分析	紀雅真; 林小玉
2001-11	九年一貫學習領域之教師任務	林公欽
2003-05	九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學	林公欽
2002-05	人文之意涵	林公欽
2012-06	以音樂欣賞結合音感、認譜、演唱、演奏、創作教學	陳美然
2006-12	作曲前提與音樂結構之透視：巴赫D小調第六號英國組曲之探討與演奏詮釋	徐毓英
2019-12	克洛斯特新堡修道院十二世紀對唱聖歌集之探究	何家欣
2003-01	分段能力指標在九年一貫課程所代表之意涵--以藝術與人文學習領域為例	林公欽
2021-05	北美三大音樂教育哲學觀於臺灣國中小音樂教育之適用性	紀雅真; 林小玉
2015-01	卡格-埃勒特「夏康舞曲」之綜觀與分析--選自作品107，第30首	江淑君
1995-02	即興演奏風貌的演進	沈珍伶
2008-06-01	合唱團員聲音配置與聲音融合的關係	歐遠帆
2008-06-01	國小音樂欣賞教學之探討	陳美然
2008-06	國小音樂欣賞教學之探討	陳美然
2008-12-01	多元文化教育課程運用於特殊兒童融入普通班之省思與實踐	洪巧珣
2009-12	大學生人格特質、音樂偏好與聆賞情緒之相關研究	黃靜芳; 林小玉
2008-06-01	宣克曲式理論探討	徐毓英
2003-03	巴爾托克鋼琴奏鳴曲研究	沈珍伶
2008-06-01	布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討	沈珍伶
2008-06	布拉姆斯晚期鋼琴小品集風格探討	沈珍伶
2004-04	「後」九年一貫之再思考：「藝術與人文」學習領域相關教學問題之探討	林公欽
2002-09	從「藝術與人文」省思「音樂」的學習	林公欽
1994-10	從哲學及心理學的觀點分析理想的二十一世紀音樂教育	歐遠帆
1992-06	從拜爾到貝多芬--指導鋼琴初學者進入古典原曲的殿堂	郭曉玲
2008-04	從當代音樂教育哲學之發展論美感教育之定位與省思	林小玉
2008-04	從當代音樂教育哲學之發展論美感教育之定位與省思	林小玉
2004-09	德布西兩首「風」的前奏曲之研究與比較	沈珍伶
2003-09-01	拉威爾的鋼琴作品和聲語法之探討－以《庫普蘭之墓》為例	蕭慶瑜; Ching-Yu Hsiau
2008-06-01	支援不同學習風格學生學習的探究式藝術與人文數位學習環境設計	何貴良
2008-06	支援不同學習風格學生學習的探究式藝術與人文數位學習環境設計	何貴良
2011-04	新俗樂之形成與發展	黃春興; Tsun-Shin Huang
2020-12	新北市偏遠地區國小音樂教師混齡教學實施現況之研究	黃詩雅; 林小玉
2000-07	新古典主義於二十世紀前期鋼琴音樂之呈現	沈珍伶
2018-12	檢視我國音樂教育者之音樂教育哲學觀	紀雅真; 林小玉
2003-06	歌曲活化英語教學	蕭梅香; 江淑君
2009-11	泰勒曼之裝飾音探討--以兩首”教材奏鳴曲 ”(Methodical Sonatas in D,e)之慢板樂章為例	江淑君
2018-09	深植人心的動態藝術--讓動畫來說話	鄭伊晴
2008-06-01	淺談克拉拉．舒曼	李正堯
2012-06	淺談臺灣音樂創作之思維--靈感與轉化	潘家琳
2008-06-01	淺談音樂教育歷史研究：前事不忘後事之師	林小玉
2008-06	淺談音樂教育歷史研究：前事不忘後事之師	林小玉
2004-12	漫步音樂路--協助孩子學好音樂	陳美然
2001-12	由音樂藝術之本質探討多元評量於音樂教學之意涵與實踐	林小玉
2005-08	童心影展演一夏	何家欣
2013-07	端典音樂藝術教育初探--以瑞典海納桑德高等學院為例	江淑君
2015-06	美感教育在二十一世紀的時代性	林小玉
2019-12	美感論與實踐論之音樂教育哲學分析	紀雅真
2001-12	聲樂教學初探	歐遠帆
2006-03	臺美音樂創造力教育的歷史面	林小玉
2006-03	臺美音樂創造力教育的歷史面	林小玉

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