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日期	题名	作者
2012-02	“’Memories of a Broken Man’: Postcolonial Textuality and Traumatic Childhood in The God of Small Things.”	Klassen, Jonathan; Hsieh, Yauling; Janicki主編, Joel; Yang, Lichung; 楊麗中
2010	“Memories of a Broken Man”: Postcolonial Childhood and Traumatic Textuality in The God of Small Things.	楊麗中
2019	More than one context sensitivity: Predicting reading comprehension in young EFL learners	Hu, C. F.；胡潔芳
2007	Morphological awareness and learning to read Chinese	Chung, Wei-Lun; Hu, Chieh-Fang; 胡潔芳
2007-07	Morphological awareness and learning to read Chinese	Chung, Wei-Lun; 胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2017	The Multi-modal Historical Narrative of Jonathan Safran Foer’s Fiction	Chang, Chi-min；張期敏
1997	The nature of representation in Chinese-speaking children	胡潔芳; Chieh-Fang Hu; 高正; Cheng Kao; 張志文; Zhi-Wen Zhang
2002-12	Nonword Repetitions of EFL Children	胡潔芳; Hu, Chieh-fang
2018	Not Just Re-cycling or Re-use: the Art of Making Do in Picture Books	Yang, Lichung；楊麗中
2019	“Pampering yourself and your little one…”: A multimodal move analysis of sponsored posts on parenting blogs	Ho, M.-C.；何美靜

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