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日期	題名	作者
2016-12	書評《與世界失去聯繫的孩子：給自閉症; 過動症; 閱讀障礙等神經性疾病的居家腦平衡訓練計畫》	徐思琦; Hsu, Szu-chi
2016-12	站在南湖的肩膀上看見全世界	蕭福生; 李華隆; 洪碧梅; 溫博安; 林意賢; 陳錫安; 紀藹玲; Hsiao, Fu-sheng; Lee, Guan-min; Fuhong, Beemei; Wen, Po-an; Lin, Yi-hsien; Chen, Hsi-an; Chi, Ai-ling
2015-19	借鑑鏡照：一堂大陸閱讀公開課之研究--以繪本《紙馬》為例	李玉貴; Lee, Yu-kuei
2015-18	重尋教育的本質與可能	邱世明; Chiou, Shih-ming
2015-17	二十年教育亂改誰之責	楊龍立; Yang, Long-lih
2015-16	墨子的勞動教育思想	林建銘; Lin, Jan-ming
2015-15	澳門小學教師課程發展與評鑑之個案研究	謝金枝; Shieh, Jin-jy
2015-14	不同類型環境教育設施場所課程方案表現形式	周珊瑜; 高翠霞; Chou, Shan-yu; Kao, Trai-shar
2015-13	敎的正字地位衰退與恢復	楊龍立; Yang, Long-lih
2015-12	優質的英文教學：香港卓越教師的經驗	章月鳳; Zhang, Yuefeng
2014-12	探索環境教育的背景脈絡及其概念	王順美
2014-12	感恩圓夢聯絡簿之教師班級經營與教學實踐探究	方志華; 王乃玉; 蘇晉億
2014-12	原住民學童之美感經驗與數學素養之研究	周珊瑜; 黃思華
2014-12	墨子貴義的道德教育思想	林建銘
2014-12	國語文因果關係策略的教學設計－以康軒三下〈黃金葛〉為例	張純
2014-12	類比推理歷程與中文識字	梁雲霞
2014-12	課程一詞的傳統語文意義	楊龍立
2014-12	性別與創造力之探討	蔡佩珊; 李心儀
2014-12	理想學習圖像的再生與實踐──日本學習共同體學校參訪記實和省思	鄭玉卿
2014-12	二十年教育亂改：盲動躁進	楊龍立
2014-12	初探「學習共同體」之公開觀課──以一年級綜合領域為例	劉中玉; 林筠珊; 黃鵲娟
2013-07	人性與人生之我見	林永喜
2013-07	成年人需要的科學素養	劉源俊
2013-07	墨子兼愛的人生哲學及其對生命教育的啟示	林建銘
2013-07	字字珠璣：文本中的隱喻與理解	梁雲霞

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