English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1922/17135 (11%)
造訪人次 : 4544145 線上人數 : 158
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
市政管理學院
教育學院
本校其他單位
體育學院
人文藝術學院
理學院
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
瀏覽全部
社群與類別
題名
作者
日期
資料類型
相關連結
本校首頁
本校圖書館首頁
機構典藏計畫網站
TAIR台灣學術機構典藏網站
University of Taipei
>
依題名瀏覽
資料載入中.....
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目13701-13725 / 17135. (共686頁)
<<
<
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
1990-03
臺北市國民小學自然科教師人力運用與教學設備現況調查分析
王佩蓮
1992-06
「臺北市國民小學自然科教師實驗教學能力研習會」前後測分析
編輯室
1992-05
「臺北市國民小學自然科教師實驗教學能力研習會」前後測分析(二)
編輯室
1992-05
「臺北市國民小學自然科教師實驗教學能力研習會」疑難問題解答
編輯室
2007
臺北市國民小學輔導業務專業性之調查研究
趙曉美
;
王麗斐
2002-12
臺北市國民小學體育教師效能信念之研究
李一聖
;
蒲逸俐
;
林曉怡
;
林國瑞
;
陳堅錐
2008
臺北市國民小學體育班學生學校適應之研究
楊智超
;
蒲逸俐
;
陳堅錐
;
羅仁駿
2022-12
臺北市國民小學高年級學童個案之體育課學習態度
張智鈞
;
Chang, Chih-chun
2012-06
臺北市國民教育輔導團100學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
林裕勝
;
盧東華
2012-06
臺北市國民教育輔導團100學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
陳裕昆
;
盧東華
2012-06
臺北市國民教育輔導團100學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
許進富
;
柯定騏
;
盧東華
2013-06
臺北市國民教育輔導團101學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
林裕勝
;
盧東華
2013-06
臺北市國民教育輔導團101學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
許進富
;
石珀貞
;
盧東華
2013-06
臺北市國民教育輔導團101學年度國民小學資訊教育輔導小組成果專刊
謝琪文
;
盧東華
2014-06
臺北市國民教育輔導團102學年度國民小學資訊教育輔導小組輔導資料叢書
應岳良
;
盧東華
2014-06
臺北市國民教育輔導團102學年度國民小學資訊教育輔導小組輔導資料叢書
謝琪文
;
盧東華
2015-06
臺北市國民教育輔導團103學年度國民小學資訊教育輔導小組輔導資料叢書
黃文杰
;
盧東華
2009-06
臺北市國民教育輔導團國民小學資訊教育輔導小組成果專刊. 九十七學年度
吳宗哲
;
盧東華
2011-06
臺北市國民教育輔導團國民小學資訊教育輔導小組成果專刊. 九十九學年度
吳宗哲
;
盧東華
2010-06
臺北市國民教育輔導團國民小學資訊教育輔導小組成果專刊. 九十八學年度
吳宗哲
;
盧東華
2008-06
臺北市國民教育輔導團國民小學資訊教育輔導小組成果專刊. 九十六學年度
吳宗哲
;
盧東華
2018-12
臺北市地理設計
王明志
2012-05
臺北市學前、國小暨國中階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 100年度
蔡昆瀛
2008-04
臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 96年度
蔡昆瀛
2009-04
臺北市學前及國小階段特殊教育班優良教材評選得獎作品專輯. 97年度
蔡昆瀛
顯示項目13701-13725 / 17135. (共686頁)
<<
<
544
545
546
547
548
549
550
551
552
553
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋