English
|
正體中文
|
简体中文
|
Items with full text/Total items : 1935/17148 (11%)
Visitors : 365644 Online Users : 161
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
Scope
All of uTaipei
College of City Management
School of Education
Others
School of Sports
School of Humanities and Arts
College of Science
Tips:
please add "double quotation mark" for query phrases to get precise results
please goto advance search for comprehansive author search
Adv. Search
Home
‧
Login
‧
Upload
‧
Help
‧
About
‧
Administer
Browse all
Communities
& Collections
Title
Authors
Date
Data Type
Relevant Link
本校首頁
本校圖書館首頁
機構典藏計畫網站
TAIR台灣學術機構典藏網站
uTaipei
>
Browse by Title
Loading...
Jump to:
[
Chinese Items
] [
0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
or enter the first few letters:
Showing items 3951-3975 of 17148. (686 Page(s) Totally)
<<
<
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
Date
Title
Authors
1985-06
口語溝通缺陷兒童之教育
毛連溫
1985-06
口語溝通缺陷兒童之教育
毛連塭著
2016-03
口語表達教學策略研究--以某工廠外籍移工為例
張于忻
2016-03
口語表達教學策略研究~以某工廠外籍移工為例
張于忻
2003-06-01
口語語言障礙的認識與衡鑑
楊坤堂
2003-06
口語語言障礙的認識與衡鑑
楊坤堂
2002
口述歷史在國小歷史教學之應用
陳麗華
;
沈映汝
1996-05-01
古今錯綜的新命題與模式--魯迅「故事新編」探賾
許琇禎
1993-08-01
古代中國投壺戲的發展和規則、技術的內容
蘇雄飛
1979-06
古代希臘倫理學說評述
陳迺臣
2004-06
古典文學中的民俗文化探析
余崇生
2003-01
古典芭蕾舞者對疼痛覺的忍耐性
郭志輝
2017-09-01
古典詩歌與通識教學-論李商隱遊宦詩歌中的「仕隱意識」
林菁菁
1998
古典音樂會的社會性與社會聯繫
郭曉玲
;
傅仰止
1999
古典音樂會的社會性與社會聯繫(II)
郭曉玲
;
傅仰止
1996-12
古往今來PART2 同學,有些事你不能知道
黃萬居
1996-12
古往今來PART2 市立師院數理系成系十年有成
陳義勳
1996-12
古往今來PART2 談擔任系主任時的數理系學生
鄭錦彬
1996-12
古往今來PART3 回憶的點點滴滴
嚴泰興
1996-12
古往今來PART3 數理人的家-科學館
古建國
1996-12
古往今來PART3 非常白皮書
何正珍
2005
古德拉:《一個稱為學校的地方》譯注計畫, John I. Goodlad:《 A Place Called School: Prospects For The Future 》(II)
梁雲霞
1972-08
古文之品致與法度
葛琳
;
Lin Ko
2012-12
古文字「鼄」、「|求|」、「奄」、「田」論辨
張惟捷
1996-03
古文朗讀略談
譚錦家
Showing items 3951-3975 of 17148. (686 Page(s) Totally)
<<
<
154
155
156
157
158
159
160
161
162
163
>
>>
View [
10
|
25
|
50
] records per page
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright © 2006-2025
-
Feedback