| 1999 |
花蓮縣阿美族兒童的族群認同發展之研究 |
陳麗華; 劉美慧 |
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| 1995-05 |
花語記情 |
逸雲 |
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| 2016-08 |
花非花，霧非霧的教育哲學？--回應楊深坑教授鴻文暨期許臺灣教育哲學會 |
簡成熙; Chie, Cheng-hsi |
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| 2007-11 |
苗栗地區高中職學生體育課學習滿意度之研究 |
陳律盛; 溫賢昌; 林國瑞 |
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| 2007-12-30 |
苗栗地區高中職學生體育課學習滿意度之研究 |
陳律盛; 溫賢昌; 林國瑞 |
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| 2013-10 |
苗栗環境學習之旅：戶外教學完全手冊 |
古建國; 范宜善; 沈佳燕; 蘇沛清; 黃建銘; 林偉婷 |
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| 2008-12 |
苗栗縣南庄鄉觀光休閒產業發展分析：從“蕃地”到“咖啡之鄉”的時空歷程 |
徐榮崇; 張峻嘉 |
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| 2008-12 |
苗栗縣南莊鄉觀光休閒產業發展分析：從「蕃地」到「咖啡之鄉」的時空歷程 |
徐榮崇; 張峻嘉 |
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| 2009-11 |
若利維晚期鋼琴作品探究－以《第二號鋼琴奏鳴曲為例》 |
蕭慶瑜 |
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| 2010-09 |
苯環啶類及苯乙胺類衍生物合成藥物之結構鑑定 |
謝金霖; 潘日南; 曾梅慧 |
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| 2004 |
英國1996年及2001年高等教育研究品質評鑑(RAE)之比較分析及對我國研究型大學定位之啟示 |
王保進 |
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| 2004 |
英國、加拿大中學校社會課程比較研究：對臺灣的啟示 |
詹寶菁; 黃純敏 |
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| 2010-08 |
英國、美國、加拿大政府人力交流制度簡介 |
施能傑; 蔡秀涓; 黃煥榮 |
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| 2008-08 |
英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示 |
蔡宗河 |
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| 2018-10 |
英國中小學國定課程中「設計教育」課程之探究 |
陳昱宏; 陳奕璇 |
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| 2004-07 |
英國中小學教育品質管理策略及方案--近十年教育改革的分析 |
林天祐 |
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| 2004 |
英國中小學教育品質管理策略與方案：近十年教育改革之分析 |
林天祐 |
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| 1992 |
英國國家教育政策的制定 |
陳麗華 |
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| 1990 |
英國大學教育目標 |
王珮玲 |
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| 1985 |
英國大學的自治權 |
吳清山 |
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| 2011-03 |
英國幼兒教師教學能力之培育 |
魏惠貞; 李來春; 林欣毅 |
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| 2005 |
英國幼年教育與照顧五年策略報告書--他山之石可以攻錯 |
邱志鵬; 魏淑君; 巫永森 |
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| 2005-04 |
英國幼年教育與照顧五年策略報告書--他山之石可以攻錯 |
邱志鵬; 魏淑君; 巫永森 |
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| 2004-07-05 |
英國教師職前培育暨實習制度之變革與意義 |
沈姍姍 |
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| 2007-12 |
英國教師評鑑之背景、趨勢與啟示：胡蘿蔔與棒子下的英國老師 |
張芬芬 |
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| 2005-08 |
英國教師課程評鑑之個案研究 |
謝金枝 |
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| 2006 |
英國教科書中公民資格的再現 |
詹寶菁 |
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| 2001-04 |
英國新雕塑--1960年代vs.1980年代 |
李美蓉 |
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| 1986 |
英國的成人識字教育 |
吳清山譯 |
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| 2006 |
英國研究品質評鑑結果之實證分析 |
王保進; 呂美嫻 |
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| 2007-02 |
英國研究品質評鑑結果之實證分析 |
王保進 |
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| 2006 |
英國研究品質評鑑結果之實證分析 |
王保進; 呂美嫻 |
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| 2004 |
英國研究品質評鑑（RAE）對我國研究型大學定位之啟示 |
王保進 |
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| 2003 |
英國研究品質評鑑（RAE）對我國研究型大學定位之啟示 |
王保進 |
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| 1998-08 |
英國社會科課程簡介 |
湯梅英 |
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| 2001-10-03 |
英國藝術教育對流行音樂的影響─以龐克樂團「性槍」為例 |
陳妍君 |
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| 2001-04 |
英國進階教師制度及其啟示 |
張芬芬 |
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| 1982 |
英國開放大學對推廣教育的貢獻 |
吳清山譯 |
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| 1999 |
英國高等音樂教育體制簡介 |
江淑君 |
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| 2018-12 |
英文Education; Teaching與Curriculum的語源與詞義的探討 |
楊龍立; Yang, Long-lih |
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| 2018-12 |
英文education，teaching與curriculum的語源與詞義的探討 |
楊龍立 |
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| 2012 |
英文學術研究寫作:研究生與教師的看法與回應 |
何美靜 |
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| 2003 |
英文書面詞彙學習的認知分析----從行為到生理 |
陳修元; 李俊仁 |
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| 2006-03-13 |
英文視窗版SPSS與行為科學研究(三版) |
王保進 |
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| 2008 |
英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育 |
詹寶菁; 黃文定 |
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| 2008-07 |
英格蘭14-19歲教育改革--朝向終身學習的國民教育 |
詹寶菁; 黃文定 |
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| 2017-12 |
英格蘭公民國定課程的課程管控之演變及其啟示 |
詹寶菁, 張芬芬 |
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| 2013-07 |
英格蘭公民資質的課程轉化之探究 |
詹寶菁 |
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| 2013-07 |
英格蘭公民資質的課程轉化之探究 |
詹寶菁 |
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| 2013-12 |
英漢雙語學童聲韻覺識及構詞覺識與英 漢認字能力之相關研究 |
張苾含; 胡潔芳; 陳俊光 |
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