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2000-11	行為改變技術的基本概念--特性、迷思及正思、簡史及挑戰	張世彗
2000-11	影片欣賞在特殊教育通識活動之運用	黃瑞珍
2000-11	腦的研究與閱讀障礙	王瓊珠
2000-11	E時代的特殊教育發展	藍瑋琛
2000-11	融合教育理念的剖析與省思	蔡昆瀛
2000-11	如何提升國小英語教學的成效	周柏達
2000-11	文化差異性的語言教學	林蕙蓉
2000-11	一個基層教育工作者看「教師分級制」	陳國民
2000-11	淺談中小學教師生涯規劃	黃義良
2000-11	校內國語文競賽專輯-八十九年度	台北市立師範學院國語文教學及研究中心
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量--一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2000-11	多元文化主義觀點之下的道德教育與評量～一項初步的觀察	但昭偉; 邱世明
2000-11	堯舜與中國上古歷史	秦照芬
2000-11	學校行政	吳清山
2000-10-25	視覺藝術表現媒材的遞嬗---媒體課程的興起	陳秋瑾
2000-10-25	數位科技對視覺文化的衝擊與展望	王鼎銘
2000-10-25	電腦輔助現代版畫創作研究	林雪卿
2000-10-25	映像中訊息的設計方法	范宜善
2000-10	自我肯定與尊重	林蔚芳
2000-10	資賦優異兒童分化課程的階層化(中文譯文)	Sandra N. Kaplan; 李松婷譯
2000-10	以社會學習領域為核心的學校本位課程發展經驗分享	白麗美; 陳麗華
2000-10	眾志成城-發展統整課程之經驗探討	徐世瑜
2000-10	多元評量面面觀	陳明終
2000-10	學校本位課程發展一位校長的經驗與反思	盧美貴
2000-10	教育發展研究	吳清山
2000-09-01	數學教具與教學	楊德清
2000-09-01	教具學具觀點的數學科電腦輔助教學設計實例	林保平
2000-09-01	國小中年級學童輕重概念認知初探	顏維仁
2000-09-01	二位實習教師自然科教學的觀察	陸朝炳; 黃鴻博
2000-09	從知識經濟思維教育人員專業成長與發展	林天祐
2000-09	生涯規劃	林蔚芳; 許維素
2000-09	二十世紀美術教育史的回顧與啟示─「藝術與人文」學習領域的相關思考	蘇振明
2000-09	課程設計：理念與實作	黃光雄; 楊龍立
2000-09	課程組織要素	楊龍立
2000-09	率先跨出教室的教學導師	萬家春
2000-09	私領域中的梁啟超	李淑珍
2000-09	性別與藝術: 美國視覺藝術雜誌分析(1968-1987)	李美蓉
2000-09	臺北市中小學教師生涯階梯制度評估研究座談會	吳清山; 張碩玲
2000-09	學校推動知識管理策略初探	黃旭鈞; 吳清山
2000-09	不同強度運動對抗氧化酵素及丙二醛的影響	林學宜; 林培元; 徐廣明; 徐台閣
2000-09	優秀運動員心理特性量表之編製	鄭溫暖
2000-08	二十一世紀音樂教學新趨勢：國際音樂研討會論文集	歐遠帆
2000-08	從英美統整性課程模式探究中小學音樂課程之趨勢	歐遠帆
2000-08	書韻(第9期)	台北市立師範學院書法社
2000-08	假如我們還有一次機會：試論道德科課程規畫應注意幾個面向	但昭偉
2000-08	Post-colonial Dilemma: Women and Migration in Bharati Mukherjee's "Wife" and "Jasmine"	楊麗中
2000-07	老地圖．話家園．說變遷--從地圖史料看宜蘭行政區劃的沿革	張政亮
2000-07	結構性教學在啟智班班級經營之應用	陳冠杏; 石美鳳
2000-07	脆弱的X染色體（Fragile X ）	葛竹婷
2000-07	特殊兒童學前教育之探討	黃琬珺

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