數學教具與教學

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題名:	數學教具與教學 Manipulative Materials and Mathematics Education
作者:	楊德清
貢獻者:	台北市立教育大學科學教育中心
關鍵詞:	數學輔助教具抽象的數學符號具體物階段半具體階段半抽象階段
日期:	2000-09-01
上傳時間:	2009-07-09 15:07:40 (UTC+8)
摘要:	本篇文章的主要目的在介紹何謂數學輔助教具（MANIPULATIVE MATERIALS）？以及從認知發展心裡學學者的觀點，從實際研究證據的結果分析，與教師實際的教學經驗中探討為何應將教具的使用融入於數學教學中與其對數學教育的重要性？最後詳述教師應如何有效率地使用教具於數學教學中？
關聯:	科學教育研究與發展季刊第二十期 p.47-52
顯示於類別:	[科學教育中心] 科學教育研究與發展季刊

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