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作者
1999-10
從教學概念混淆談九年一貫概念問題
楊龍立
1999-10
課程改革--限制與可能
湯梅英
1999-10
學校跨科統整課程的實施--認知與行動
高翠霞
1999-10
教師進行課程統整設計的先備工作--知識統整探究的重要性
鄭玉卿
1999-10
如何選擇英文兒童文學讀物作為兒童英語教學之用
鄭錦桂
1999-09-01
六年級學生對實驗的看法
郭文禎
;
張文華
1999-09-01
以指導學生「搖滾樂---影響粒子機械分離的變因」科學展覽作品為例談科學展覽
張振松
1999-09-01
生態系中之植物相剋作用
曾梅慧
1999-09-01
鄉土教學媒體製作--貢德氏蛙生活史(2)
甘漢銧
1999-09-01
臺北市國民小學∼數學科新課程實施現況之調查研究
戴寶蓮
;
簡進財
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劉美娥
;
鄔瑞香
;
楊美伶
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陳穗祥
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楊麗鳳
;
江永明
;
呂玉英
;
徐淑敏
;
廖淑麗
1999-09
普通班特殊學生的班級輔導
楊坤堂
1999-09
臺灣省農業合作社「場」面臨之問題與其解決之道
洪志誠
1999-09
從九年一貫課程談師資培育
楊龍立
1999-09
當代美國學界關於中國註疏傳統的研究
李淑珍
1999-09
勞動就是運動嗎﹖!--淺談健康體適能
王宗騰
1999-09
肝醣超補現象的分子調節過程研究—游泳運動后肌肉肝醣與GLUT4 mRNA的轉譯活性在16小時恢復過程中的變化
郭家驊
;
許東雄
;
葉于蘭
1999-08
當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例
但昭偉
1999-08
超越版畫的版畫--十青廿五週年特展
林雪卿
1999-08
性別與藝術: 美國視覺藝術分析(1968-1987)
李美蓉
1999-07
當前知識分子的幾個毛病及自療之道--以教育改革的推動為例
但昭偉
1999-07
學校品管之理念與設計--以學校運作為例
林天祐
1999-07
教育工作者的四個惡德與兒童權利的保障
但昭偉
1999-07
學習風格與教學設計
高翠霞
;
蔡崇建
1999-07
教育基本法的基本精神與重要內涵
吳清山
1999-07
The Use of Think-aloud Protocols in Investigation of Second Language Reading
鄭錦桂
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