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[出版品] 國教新知(45卷2期~60卷2期)
2002-06
J. Habermas「溝通行動理論」對促進家長參與學校教育的啟示
林俊瑩
;
林淑華
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
2022-06
臺灣地區非營利幼兒園的政策效果與侷限
林俊瑩
;
張凱程
;
林志豪
[研究發展處] 臺北立大學學報 (44卷2期-)
2020-12
學校少數族群學生比例對其學習成就的影響
林俊瑩
;
胡志翔
;
陳成宏
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
2012-05
班級族群組成對學生學業成績的影響
林俊瑩
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
2011-09
追求卓越精進的動力來源─學前教師參與專業成長活動的影響機制
朱正雄
;
林俊瑩
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