Siblings Journal of Elementary Education [7/133] Journal of Education of Taipei Municipal University of Education(no.36-) [23/162] Collection Statistics Item counts issued in 3 years:0(0.00%) Items With Fulltext:5(0.67%) Download counts of the item Download times greater than 0:5(100.00%) Download times greater than 100:5(100.00%) Total Bitstream Download Counts:7303(9.55%) Last Update: 2026-01-20 13:56 Top Upload Loading... Top Download Loading... Recent Submissions 開啟專業的對話 教育改革中家長參與教育主體性的探討 學校領導策略：以校長為領導者的整合架構 宜蘭縣教育發展的趨勢：在地觀點與行動策略 全國首設「公辦民營」小學的宜蘭經驗之一：人文國小辦學策略簡介 「三少一高」趨勢下的教育問題與對策 以提升素質教育為核心，以培養學生創新精神為重點 教育教什麼？危言聳聽篇 讓宜蘭經驗的光輝灑遍大地：從民眾終身學習下手 台灣學生的基本功(讀、寫、算：3R)有效紮實辦法

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Date	Title	Authors
1999-03-17	中小學校長培育、任用、評鑑制度	謝文全
1999-03-17	中小學校長培育、任用、評鑑制度─一個基層教師的看法	戴振華
2003-11-19	中小學生道德發展的探討	鄭石岩
1998-05-06	主題式教學的理念─國小實施課程統整的可行策略	高翠霞
1998-05-06	主題探討─音樂與生活	郭香蘭
2003-12-10	九年一貫「國小視覺藝術教育」的九大問思與對話	蘇振明
1999-12-22	九年一貫「藝術與人文」課程綱要及實施原則	呂燕卿
2002-11-29	九年一貫學習領域課程銜接觀點與教學設計的關係─以生活課程與社會領域的銜接為例	郭金水
2002-11-29	九年一貫數學學習領域─課程連貫與教材銜接：發展能力指標轉化教學目標之省思	張英傑
2002-11-29	九年一貫自然與生活科技課程與自然課程標準課程在教材與教學上之銜接問題與處理	全中平
2003-12-10	九年一貫藝術人文領域之表演藝術課程實施問題探討	張瑜琦
2002-11-29	九年一貫藝術與人文領域新課程銜接問題之初探	林炎旦
2002-07-24	九年一貫課程「藝術與人文」─於遠距教學	林公欽
2003-12-06	九年一貫課程下的教師工作壓力與調適策略	黃義良
2002-11-06	九年一貫課程中有關學校統整課程設計與實施問題之分析	莊明貞
1998-12-09	九年一貫課程品質管制機制─淺談「學力指標」之意義	徐超聖
2003-04-09	互動俗民誌取向之社區行動課程：「金山國小」課程發展與教學創新之研究	陳烘玉等
1996-05-01	「亞當與夏娃的對話」談學校性教育	曾文錄
1999-12-22	人文與藝術之教育探討	田光復
2003-10-29	人權教育教學活動設計	陳玉佩
2004-05-29	人權教育的論證與實踐	洪如玉
2003-10-29	人權教育與其他相關議題理論整合：概念分析、澄清與聯繫	洪如玉
2004-05-29	人權教育與校園法治	王玉玲
2003-10-29	人權教育落實生活中	周碧瑟
2003-10-29	人權與法治教育的觀念與實踐	蔡明殿

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