University of Taipei:

子社群

	學習媒材設計學系(含課程與教學碩士班) [14/401]
	心理與諮商學系 [17/314]
	教育學院 [35/1039]
	幼兒教育學系 [25/1231]
	教育學系 [125/1426]
	教育行政與評鑑研究所 [159/1711]
	特殊教育中心 [102/778]
	特殊教育學系 [4/401]

邻近社群

	市政管理學院 [17/98]
	本校其他單位 [730/3034]
	體育學院 [32/931]
	人文藝術學院 [251/3179]
	理學院 [440/2750]

社群统计

	近3年内发表的文件:32(0.44%)
	含全文笔数:481(6.59%)
文件下载次数统计
	下载大于0次:481(100.00%)
	下载大于100次:481(100.00%)
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最后更新时间: 2025-04-20 05:39

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	國民小學校務評鑑報告運用之研究--學習型組織觀點
	評鑑圖像再進化--評鑑理論樹的開展與成長
	分布式領導; 完全領導; 家長式領導與學校效能關係之研究：以教師組織公...
	尋“根”之旅--鑑理論樹根源探究
	弱勢扶助政策--高級中等學校技職學生邁向成功的機會
	課程分級分流實施成效間之研究--以臺灣北區某私立大學為例

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日期	题名	作者
1992	美國師資教育的概念取向分析	陳麗華
1992	英國國家教育政策的制定	陳麗華
1992	體罰問題面面觀及其對師資培育的啟示	張芬芬
1992	Computers in California High Schools : Implications for Teacher Education	Walker, D.; Keepes, B.; Chang, G; 張煌熙
1992	兒童氣質理論之探討	王佩玲
1992	人性化的學校行政領導	吳清山
1992	從法律觀點談體罰	吳清山
1992	California High School:Implications for Teacher Education	Keeps,B.; Chang, B.; 張煌熙
1992	如何開拓兒童積極的自我概念	熊曣
1992	我的未來不是夢－國小兒童生涯輔導初探	熊曣
1992	修定國民小學輔導室及諮商設備標準	熊曣; 許永熹; 葉貞屏; 石兆蓮
1992	眾裡尋他（她）千百度談初教人的感情世界	熊曣
1992	科學方法的性質及其對國小科學教育的啟示	楊龍立
1992	簡介案主中心是遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1992	師範學院幼教科歷屆畢業生之幼師角色困擾調查研究	林佩蓉; 黃意舒
1992	幼稚園教師在職進修現況及需求之調查研究	林佩蓉; 鄭望崢
1992	幼兒雙語之探討	林佩蓉
1992	台北市80學年度公私立幼稚園教育評鑑報告--教保活動評鑑結果分析	林佩蓉
1992	馬氏氣質量表修訂	林佩蓉; 湯梅英; 王珮玲
1992	簡介案主中心式遊戲治療之原則與其對治療者之要求	葉貞屏
1992	受傷的幼苗-應用遊戲治療輔導被虐待兒童	葉貞屏
1992	測驗與評量工具在幼兒輔導上的應用	王珮玲
1992	台北市幼稚園園與國小一年級教學銜接研究	王珮玲
1992	語言障礙與矯治	毛連塭; 許澤銘
1992	創造性問題解決-心像訓練之應用	張世彗

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