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1997-09	外國人在臺灣學習中文及使用中文之情境分析	幸曼玲
1997-08	初等教育	吳清山
1997-08	新世紀班級經營的挑戰與因應	吳清山
1997-06	臺灣地區殘障福利機構概況初探	郭勇佐; 柏廣法
1997-06	視覺障礙學生之錯覺研究	杞昭安
1997-06	從特殊教育法修正案--談身心障礙學生親職教育的加強	陳玉賢
1997-06	特殊兒童的問題行為(個案研究)	劉惠玲
1997-06	身心發展遲緩幼兒班教學活動舉隅	林郁宜
1997-06	自我質問策略--培養反應式的專業實務	張世彗
1997-06	成語教學與電腦教學之啟聰領域	曾秀雅
1997-06	父母親和教師在特殊兒童生涯教育中所扮演的角色	張史如
1997-06	人類基本學習能力的發展	劉弘白
1997-06	我國師資培育機構之組織與行政	林天祐
1997-06	幼兒鄉土教學模式--以台北市社子國小為例	王珮玲
1997-06	麻煩小天使─發展遲緩兒童的認識及其居家療育	郭煌宗
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世彗
1997-06	注意力不足過動異常兒童的診斷與處遇	楊坤堂
1997-06	建構主義評析--在課程設計上的啟示	楊龍立
1997-06	社會學科評量的危機：彰安國中公民科試題爭議的省思	楊龍立
1997-06	師資培育研究應走的方向及關心的課題－以1960年以來英國師資培育理論的發展為例	但昭偉
1997-06	學齡階段身心障礙學生安置問題研究	劉春榮; 林天祐; 陳明終
1997-06	師資培育與教師專業承諾研究	劉春榮
1997-06	師資培育法及相關法規內容評析	吳清山
1997-06	活動本位介入法的理論與實務	張世慧
1997-05	教師組織與『集體談判』的運用	張煌熙; 李興源

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