邻近类别 市北教育學刊(36期-) [23/162] 現代教育論壇 [5/744] 类别统计 近3年内发表的文件:0(0.00%) 含全文笔数:7(5.26%) 文件下载次数统计 下载大于0次:7(100.00%) 下载大于100次:7(100.00%) 全文下载总次数:34622(42.53%) 最后更新时间: 2026-08-04 16:32 上传排行 数据加载中..... 下载排行 数据加载中..... 最近上传 國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例 質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升 國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構 性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究 以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系 幼兒學習環境的建構和設計原則 陶行知師範教育思想之探析 建構學校本位課程發展的推展情境 結構功能主義的缺失與權力的特性 「浮流」：內在動機的泉源

跳至: [中文]   [数字0-9]   [ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ] 请输入前几个字:

显示项目101-110 / 133. (共14页) << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> 每页显示[10|25|50]项目

日期	题名	作者
2007-04	管制圖在國小教師工作量控管的應用	陳鳳禧
2007-04	組織學習理念在教師專業發展評鑑之應用	林慧蓉
2000-04	結構功能主義的缺失與權力的特性	姜添輝
2004-12	綜合活動學習領域校本課程發展與實施之研究	陳思筠
2003-06	美國2001年No Child Left Behind Act之測驗本位績效責任制度	賴志峰
2004-04	美國教育行政「理論運動」之評析	林志忠
2003-12	臨床視導應用於實習教師教學實習之個案分析	陳文彥
2003-08	臺北市公私立高中及高職招生情境分析初探	譚以敬
2002-12	臺北市國小男女學童情緒智力差異之研究	陳弦希
2002-04	臺北市國民中學校務評鑑之評析	湯志民

显示项目101-110 / 133. (共14页) << < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >> 每页显示[10|25|50]项目