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--初等教育學刊(1-35期)
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國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例
質性資料分析的五步驟:在抽象階梯上爬升
國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構
性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究
以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系
幼兒學習環境的建構和設計原則
陶行知師範教育思想之探析
建構學校本位課程發展的推展情境
結構功能主義的缺失與權力的特性
「浮流」:內在動機的泉源
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2007-08
期望、價值與數學成就關係之結構方程模式驗證:以TIMSS 2003臺灣地區資料為例
林志哲
2007-12
杜威實驗學校之教育理念探究
顧曉雲
2009-08
校長科技領導對教師資訊科技素養影響路徑之研究:以都會型國民小學為例
張奕華
;
許正妹
2000-04
「浮流」:內在動機的泉源
邱連煌
2003-12
班會革新:「問題探討式」班會之建構
李曉菁
;
陳利銘
1993-11
現代教學革新與教室設計的發展趨勢
湯志民
2007-08
生命不能承受之「犬」--以臺中市東區麻糬國民小學特教班為例
楊雅鈞
2004-12
當基因科技對教育研究產生衝擊時:教育研究倫理議題的探討
施宜煌
2004-08
社區專題式學習在國小高年級鄉土課程之應用研究:以秀山社區黃昏市場專題為例
王慧勤
2009-08
秦至西漢的學吏制度
林儒
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