鄰近類別 市北教育學刊(36期-) [23/162] 現代教育論壇 [5/744] 類別統計 近3年內發表的文件:0(0.00%) 含全文筆數:7(5.26%) 文件下載次數統計 下載大於0次:7(100.00%) 下載大於100次:7(100.00%) 檔案下載總次數:30932(43.58%) 最後更新時間: 2025-05-11 07:56 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 國小高年級學童電玩成癮與依附關係之結構方程模式檢定—以高高屏地區為例 質性資料分析的五步驟：在抽象階梯上爬升 國小海洋教育「關懷」課程內涵之建構 性別議題課程在兒童性別刻板印象改變效果之行動研究 以階層分析法建構國民小學教師課務編排指標之權重體系 幼兒學習環境的建構和設計原則 陶行知師範教育思想之探析 建構學校本位課程發展的推展情境 結構功能主義的缺失與權力的特性 「浮流」：內在動機的泉源

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日期	題名	作者
2005-08	臺北市國民小學九年一貫課程學生學期成績評定和報告實況調查研究	盧雪梅
1999-02	臺灣原住民學校教育溯源--日治時期山地初等教育研究	王雅玄
1996-12	臺灣地區空中教學缺失之研究	劉信吾
1997-12	臺灣學校建築的發展和方向	湯志民
2008-08	英國《學科領導人標準》對我國課程領導的啟示	蔡宗河
2005-08	英國教師課程評鑑之個案研究	謝金枝
2004-04	解釋形態與科技創造力	鄭芳怡; 葉玉珠
2005-08	評鑑專業知能指標之初步建構--以國民小學校務評鑑委員為例	劉智豪
1999-02	課程管理的策略：以美國聯邦政府為例	高新建
1997-12	談教育知識結構及其對教育學的省思	許殷宏

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