English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文笔数/总笔数 : 1935/17148 (11%)
造访人次 : 174256 在线人数 : 231
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜寻范围
全部uTaipei
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
理學院
出版品
--市師環教(已停刊)
--環境教育學刊
查询小技巧:
您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
进阶搜寻
主页
‧
登入
‧
上传
‧
说明
‧
关于uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
理學院
>
地球環境暨生物資源學系(含環境教育與資源碩士班)
>
出版品
>
依题名浏览
依作者浏览
依日期浏览
依数据类型浏览
社群详细资讯
简介:
出版品
数据加载中.....
子类别
市師環教(已停刊)
[
0
/334]
環境教育學刊
[
89
/94]
社群统计
近3年内发表的文件:5(1.17%)
含全文笔数:89(20.79%)
文件下载次数统计
下载大于0次:89(100.00%)
下载大于100次:89(100.00%)
全文下载总次数:156379(1.96%)
最后更新时间: 2025-06-25 16:16
上传排行
数据加载中.....
下载排行
数据加载中.....
最近上传
國中友善環境飲食課程設計之教學成效研究
日本與臺北市中小學防災避難學校的防災整備之比較
九年一貫課程社會學習領域中環境教育之內容分析--以第二學習階段為例
政府單位電子公文暨簽核系統的碳排量之探討
環境教育設施場所環境友善工具之建構
「因應氣候變遷」教案發展及社區民眾學習成效之研究
海外環保教育服務之行動研究:以2014年慈濟川愛志工隊為例
民眾參與環保葬生態旅遊活動後對環保葬之環境態度與相關建議
新北市水梯田永續經營模式之研究
應用新世代科學課程標準設計國小環境教育STEAM課程之行動研究--以「...
跳至:
[
中文
] [
数字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
请输入前几个字:
显示项目76-100 / 428. (共18页)
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
日期
题名
作者
2004-06-01
國小高年級學童之野生動物保育課程教材設計初探
劉雅玲
;
王懋雯
2009-12
國小高年級學童環境價值觀與環境行為之研究 ─以「昆蟲與環境」教學活動為例
鄭淞仁
;
何小曼
2007-06
國民小學實施防災教育成效之研究--以南投縣內湖國小學童為例
趙家民
;
張宏仁
2004-03-01
國民小學戶外教學學習成效之探討--以中研院生態池之個案為例
柯淑婉
1992-04-01
國民小學教師對環境教育需求之研究 -1-
陳錦雪
;
潘同泰
;
李孟錦
;
林維琦
;
林阿梅
1992-05-01
國民小學教師對環境教育需求之研究 -2-
陳錦雪
;
潘同泰
;
李孟錦
;
林維琦
;
林阿梅
2003-07
國立自然科學博物館解說成效之研究:以生命科學廳為例
吳忠宏
;
黃宗成
;
蔡淑惠
2000-03
土爺爺發飆-地震探討
陳金寶
1998-12
土石流的省思
黃宏輝
1998-12
土石流的省思
葉郁君
1998-12
土石流的省思
紀燦毅
1998-12
土石流的省思
涂馥麗
1997-10
地球的環保從校園綠化做起
聞信
2000-06
地球觀察記錄
鄭佩文
1997-10
垃圾你我他
李昌苓
1995-06-01
垃圾分類的必要性
游福生
1997-10
垃圾分類與減量
葉天賀
1997-10
垃圾分類與減量
陳勁豪
1991-04
垃圾分類資源回收教學活動設計
高翠霞
2000-06
垃圾國王娶新娘
陳靜慧
1999-12
垃圾知多少
陳誌緯
;
吳齋軒
;
王克勤
;
施暐煦
;
林寶珠
;
胡夢君
2000-06
「垃圾費隨袋徵收」宣導教材
王佩蓮
;
許玲玉
;
楊淑鈞
2002-12-01
垃圾零掩埋 資源全回收
陳怜燕
2000-12-01
多采多姿的春天
黃敏
2000-06
夢幻王國
何宗諺
显示项目76-100 / 428. (共18页)
<<
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
>>
每页显示[
10
|
25
|
50
]项目
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回馈