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http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3509
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| 題名: | 學前幼兒家長對數概念學習的教導信念研究 |
| 作者: | 陳俞君
陳品華 |
| 貢獻者: | 本校其他單位 |
| 關鍵詞: | 家長信念
數概念
學齡前幼兒 |
| 日期: | 2006-05 |
| 上傳時間: | 2011-02-23 15:03:02 (UTC+8) |
| 摘要: | 本研究以半結構訪談方式，探討高雄縣市五所幼兒園30 位大、中、小班幼兒
家長對數概念教導的信念。研究目的包括（1）探討家長對幼兒數學學習重要性的
信念，（2）探討家長對早期數概念學習及教導的信念，（3）了解家長對數概念學
習先後次序及教導階段的認知。結果發現：（1）數學學習並不是家長心中的最重
要項目，但仍是學前階段需要的學習內容。（2）家長對幼兒學習角色、學習歷程
的信念偏向傳統觀點，對於教導歷程的信念則偏向建構觀點。（3）唱數和認讀數
字是幼兒最早學會的項目，家長認為可在小班之前或小班階段教導；位值概念是
幼兒最晚學會的項目，可在大班或大班以後教導。最後，根據研究結果提出教學
及研究方面的建議。 |
| 關聯: | 臺北市立教育大學學報: 教育類
第37卷第1期
P19-42 |
| 顯示於類別: | [研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
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文件中的檔案:
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