English
|
正體中文
|
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 1914/17082 (11%)
造訪人次 : 3899430 線上人數 : 780
RC Version 6.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library IR team.
搜尋範圍
全部uTaipei
本校其他單位
研究發展處
--臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於uTaipei
‧
管理
University of Taipei
>
本校其他單位
>
研究發展處
>
臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
>
Item 987654321/3487
資料載入中.....
書目資料匯出
Endnote RIS 格式資料匯出
Bibtex 格式資料匯出
引文資訊
資料載入中.....
資料載入中.....
請使用永久網址來引用或連結此文件:
http://utaipeir.lib.utaipei.edu.tw/dspace/handle/987654321/3487
題名:
朋友關係對於兒童性別化玩具偏好的影響
作者:
宋鴻燕
關鍵詞:
性別角色發展
性別基模
玩具偏好
兒童的友誼
日期:
2007
上傳時間:
2011-01-27 09:42:49 (UTC+8)
出版者:
臺北市立教育大學
摘要:
本研究的主要目的是以趨近與迴避性別類型化玩具做為測量,探討國
小學童的朋友關係影響他們的性別化玩具偏好。研究對象是 66 名國小一年
級的學童(男、女各 33 位),首先以個別方式檢視受試者的性別玩具基模,
正式實驗則以配對的方式讓受試者在朋友關係情境中,先和同學配對選擇
玩具,三個月之後再和好友配對選擇玩具。實驗設計以性別和社會關係情
境為受試者間變項,性別類型化活動選擇為受試者內變項(2 x 2 x 2)。結
果:男童在同學情境選擇趨近同性玩具多於在好友情境,女童迴避異性玩
具勝於男童,特別是在同學情境中,文末討論國小一年級學童的朋友關係
在早年性別角色發展中的重要性。
關聯:
臺北市立教育大學學報:社會科學類
第38卷第2期
P107-130
顯示於類別:
[研究發展處] 臺北立教育大學學報 (36卷2期-44卷1期)
文件中的檔案:
檔案
大小
格式
瀏覽次數
05.pdf
853Kb
Adobe PDF
2054
檢視/開啟
在uTaipei中所有的資料項目都受到原著作權保護.
如有問題歡迎
與系統管理員聯繫
02-23113040轉2132
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library IR team
Copyright ©
-
回饋