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日期	題名	作者
1996-08	藏傳佛教源流及其在臺灣地區的發展	耿振華
1977-05	藝術歌曲研究	Studies in Modern Chinese Literary Songs; 許雲卿
1995-06	藝術治療在過動兒治療的應用	陸雅青
2005	藝術與人文學習領域之教育實習實施概況探究	林小玉
1999-05	藝術類術科教學評量研究─以臺北市立師範學院美勞教育學系為個案	林清平
1974-05	蘇東坡詞之技巧	謝德瑩; Hsieh Te-ying
1973-05	蘇東坡詞之特色	謝德瑩; Te-ying Hsieh
2000-04	蘇軾詩中的感情	江惜美
1989-06	蘭嶼、綠島海階的地形學研究	鄧國雄; 高慶珍; 聞祝達; 蔡佩娥
2001-11	蛻變的青春--青少年自我概念形成原因之兩性差異	周愫嫻
2017-12	蝦紅素的生理機轉及對慢性疾病之效應	郭堉圻；郭蕙蘭；劉宇珊
2004-09	行動研究的意涵、方法極其在藝術教育中的應用舉隅	楊馥如
2011-06	表達性藝術治療對憂鬱情緒兒童之團體輔導效果研究	黃傳永; 賴美言; 陸雅青
1990-06	袁宗道的文學理論	馮永敏
2014-11	被歧視與反擊:一位阿美族親密殺人者的生命敘說	邱獻輝
2000-04-30	補充維生素C對游泳耐力訓練之血乳酸影響	陳福財; 鐘子雯; 劉珍芳
1977-05	裝飾音彈奏研究	楊文貴
2023-06	製作霍元甲傳奇：從《近代俠義英雄傳》談起	郭憲偉; 郭金芳
2019-12	複合式訓練對擊劍選手下肢爆發力及動作反應之探討	王三財; 陳世昌; 陳奕良
1993-06	西北語句構成測驗之修訂研究	楊坤堂; 張世彗; 黃貞子; 林美玉
2008-12-30	西式划船高負荷訓練生理反應	徐煒杰; 黃裕隆; 廖興洲; 鄭景峰; 張明峰
2002-12	西方兒童在家自行教育之研究--從傳統到現代的變革	鄭玉卿
1988-06	西方文化和現代中國教育	陳迺臣
2001-11	西藏唐卡繪畫的教學傳統-以綿派私人教學與噶爾派寺廟教學方法為中心	耿振華
2004-03-01	西藏喪葬習俗成果研究	耿振華; Chen-Ha Keng
2003-09	西藏天葬習俗對佛教捨身思想	耿振華
1995-06	西藏曆法傳承的探討	耿振華
1974-05	視聽教育新論	張霄亭; Hsiao-t'ing Chang
2000-04	親子共讀圖畫書之歷程：三歲與五歲組的比較	金瑞芝
2008	親子遊戲輔導團體療效研究	葉貞屏; 葉貞雯
2000-04	解決數學問題的類比推理思考─問題相似性與領域知識的影響	黃幸美; 鄭晉昌
1972-08	解開易數「九、六」的祕密	陳道生; Tao-Sun Chen
1994-06	許渾詩疊字探究	江惜美
1983-04-30	評介後空翻參週之力學分析	曾清誠
2008	評估北愛爾蘭藝術系與非藝術系學生對「戰爭圖像」的書寫回應	馬丁福客; Martin Forker
1998-05	詞義變遷例釋	葉鍵得
2019-12	試論《莊子》的「神人无功」	姚彥淇
2002-12	試論中日甲午戰爭前日本之外交策略	林君成
2004-12-30	試論敦煌曲中的情歌	陶子珍
2008	試論杜甫與易卜生的家庭生活	嚴睿哲
1972-05	詩經及楚辭中語氣詞比較研究	李國良; Li Kou-Liang
1999-05	「詮釋」的解構─張大春小說研究	許琇禎
2009-12-30	認真休閒者之潛水休閒利益	李德仁
2014-05	認知教練對中小學教師教學省思及教學效能影響之研究	張德銳; 李俊達; 王淑
1998-05	認知行為心理治療在暴食症上之應用研究	白秀玲
2001-11	認知行為改變：憤怒控制訓練	邱連煌
2001-11	認知行為輔導團體對雙生涯家庭中妻子非合理角色信念之影響研究	白秀玲
2010	認知語法在臺灣閩南語教學上的應用：以時間介詞ui3對、kau3到與cing7從為例	郭永松
2003-09	<<誠齋詩話>>對蘇詩的評價	江惜美
1974-05	說文所載形聲字誤為會意字續考	施人豪; Jeng-hao Shih

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