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作者
1992-06
十八世紀後期維也納德文歌劇中詠嘆調之曲式
蔡順美
1992-06
尋找與界定問題的方法
郭有遹
1992-06
增進兒童創造力的策略與活動
陳龍安
1992-06
如何善用情緒的起伏轉變來激發創造思考
董媛卿
1992-06
由史騰伯格之智力理論來探討資賦優異的定義
陳昭儀
1992-06
試論漢語"一詞反義"的特點
鍾禮平
1992-06
發展決策力的方法
郭有遹
1992-06
隱喻在認知教學理論上的應用
林建平
1992-06
腦力激盪術簡介
吳明雄
1992-06
思考與創造活動設計
王大延
1991-06
精熟學習方案對國小學童數學學業成就及數學自我觀念之影響(Ⅱ)
毛連塭
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邵慰龍
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劉緬懷
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鄭錦彬
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楊瑞智
;
陳麗華
;
張世彗
;
陳明終
1991-06
康乃爾批判思考測驗修訂報告
毛連塭
;
陳麗華
;
劉燦樑
1991-06
智能結構模式測驗之修訂
陳龍安
1991-06
開放教育的理念及其在幼兒活動設計之應用
盧美貴
1991-06
康德教育思想及其對兒童教育的啟示
王珮玲
1991-06
幼稚園教師角色行為難易的探索性因素分析
黃意舒
1991-06
台北市九十三年(1897-1989)來年降水量之統計分析
鄧天德
1991-06
台北都會區外環都市人口遷移的決策與適應─以新莊市為例
陳源在
1991-06
從西漢半坡陶器刻劃探索漢字起源次第發展
耿振華
1991-06
漢代匈奴種族問題
耿振華
1991-06
磁弛緩探討液體中三乙醯丙酮鉻和甲醇之結合
王佩蓮
1991-06
橋式光電子開關信號取樣與固定電路
吳朝甲
1991-06
中國曆法(中國『農曆』)的計算
張仁邦
1991-06
利用矩陣理論尋求一般線性聯立方程組─Am x n X n x l = bm x l解之演算法
張莉莉
1991-06
中日小學音樂課程與教科書之比較研究
莊瑞玉
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