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日期	題名	作者
1995	諮商目標設定	張英熙
1988-05	讀張老師月刊有感	楊璦如
2014	讓「幼兒園教材教法」成為師資培育課程的關鍵亮點	蕭美華
1988-02	讓孩子自由而適性的發展	閻正宜
1986-05	讓幼兒快樂地學習	劉穎
2005	讓春天就在孩子的教室裡—公視童話劇場觀後感	林佩蓉
1998-06	豈只是自言自語而已：維高斯基與皮亞傑關於「自語」的對話	蔡敏玲
1989-06	貓熊多多	練雅婷
2001-10	貼心的孩子「不失禮」	金瑞芝
1999-05-29	資源教師如何幫助學障學生在普通班學習	楊坤堂
1989-06	質的觀察法－瞭解幼兒行為	黃意舒
2011-08-03	赴美國舊金山幼教機構參訪與交流	林佩蓉; 陳淑琦
1991-06	跟孩子一起成長一談如何推廣親職教育	陳娟娟
2020	跟阿德勒學鼓勵：幼兒園教師參與鼓勵課程之行動研究	張英熙
2005	跨校系工業設計核心課程的數位教學研究	魏惠貞; 陳淳迪; 李來春; 陳文誌
1993-06	「身心障礙學生創造思考教育方案師資培育」的創新	魏惠貞
2010	身體病弱兒童數位遊戲式數學學習與心情敘事系統之研究	崔夢萍; 金瑞芝
2008	軍職家庭的婚姻關係與父職角色	陳銀螢
2008	軍職家庭的婚姻關係與父職角色之認知及實踐	徐羽萱; 陳銀螢
2009-04-10	輔導、教學、研究三合一的幼稚園輔導方案	林佩蓉
1997	辨認一至五年級兒童對乘法的思考	幸曼玲譯
1995-12	近代日本又於教育組師－倉橋惣三	莊貞銀
1999	近十年國內幼教課程與教學模式研究之回顧與未來研究趨勢	林佩蓉
1999-11	近十年幼教師資研究之整合性分析~以國科會補助及獎勵案為主	黃意舒
2009-04-11	追求教學品質之幼稚園輔導	林佩蓉

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