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作者
吳清山
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丁一顧
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張德銳
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高紅瑛
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林天祐
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李俊達
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王保進
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王令宜
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黃建翔
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林雍智
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作者
吳清山
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林天祐
[103659]
張德銳
[68002]
丁一顧
[65736]
劉春榮
[54169]
王保進
[45368]
宋秋儀
[15912]
高紅瑛
[12048]
李俊達
[11556]
簡賢昌
[8097]
文件
APA格式第五版
[3434]
APA格式第六版
[3062]
2001-2006學年臺北市國民小學校務評鑑新模式:敘述性校務評鑑
[2996]
臺北市國民小學教學輔導教師制度九十二學年度試辦實施成效評鑑研究
[2874]
「360度回饋」重要意涵及其在教學視導上的應用
[2865]
善用活化教學提升學生學習效能
[2760]
100年校務評鑑之回顧與前瞻
[2681]
十二年國民基本教育財務規劃的虛與實
[2670]
APA格式--網路等電子化資料引用及參考文獻的寫法
[2646]
國小形成性教師評鑑實施歷程與成效之個案研究
[2594]
最後更新時間: 2025-08-14 04:19
Recent Submissions
市大附小特色課程的變革與思考
素養導向園圃所需的土壤與陽光
大學生學習模式與學習成效間關聯之研究:深度取向學習投入為中介變項
公立幼兒園教師領導與專業認同關係之研究
組織支持、有效專業發展活動、專業發展正向影響與教師工作滿意度關係之研究
美國網路霸凌立法與學校管理判例對臺灣的啟示
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啟動校長核心領導力:初任校長導入方案培力配方及其成效之研究
社會網絡分析應用在初任校長導入方案對校長專業發展成效分析之研究
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2018-00
國小校長知識領導影響學校創新經營效能之關係--以資料導向決定為中介變項
黃建翔
;
吳清山
2002
國小校長課程領導發展的趨勢與展望
黃旭鈞
1989
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究
吳清山
1989-06
國小高年級學生家庭作業現況之調查研究
吳清山
2015-10
國民中學學習領域召集人正向領導、教師教學省思與創新教學成效關係之研究
賴協志
;
吳清山
1983
國民中學教學正常化問題之探討
吳清山
2013-12
國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究--以TEPS資料庫為例
黃建翔
;
吳清山
2013-12
國民中學教師專業發展、專業承諾與教學效能關係之研究—以TEPS資料庫為例
黃建翔
;
吳清山
2018-12
國民中學教師績效責任指標之建構
呂秀卿
;
吳清山
2021-00
國民中學校長創新領導、教師專業學習社群與教師教學創新表現關係之研究
黃建翔
;
吳清山
2015-12
國民中學校長關係領導與教師希望感相關之研究
謝傳崇
;
賴協志
;
陳文忠
;
張杏瑜
2006
國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究
吳清山
;
賴協志
2006-01
國民中小學學校創新經營成效、阻力與因應途徑之研究
吳清山
;
賴協志
2002-12
國民中小學學校社區化的重要理念與實施策略
吳清山
;
蔡菁芝
2003
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究
丁一顧
;
簡賢昌
;
張德銳
2003
國民中小學教師教學專業發展標準及其資源檔之研究
張德銳
;
丁一顧
2015-06
國民中小學校務經營中的自我評鑑現況研究
鄭淑惠
2001
國民中小學校務評鑑模式之內涵分析
王保進
2001-11
國民中小學校務評鑑模式之內涵分析
王保進
2003
國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思
王保進
2003-01
國民中小學校務評鑑現況與重要議題之省思
王保進
2015-12
國民中小學校長不當督導影響主任對校長信任及幸福感之研究
蔡進雄
1995-12
國民中小學校長主任培育制度改革研究
林天祐
;
柯平順
1995-09
國民中小學校長主任培育制度研究
柯平順
;
林天祐
1999-02
國民中小學校長評鑑系統的初步建構
張德銳
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