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日期	题名	作者
1994-12	動機與學習效果	黃國彥
2009-06	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧
2009-06	區分化教師評鑑及對我國教師專業發展評鑑的啟示	丁一顧
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2007-02	區別化教學	吳清山; 林天祐
2006-02	十二年國教「學區劃分」之探討	黃增榮; 王保進
2007	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007-06	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2007-06	十二年國民基本教育之教育資源分析	吳清山; 林天祐; 張素偵
2012-05	十二年國民基本教育與人才培育	吳清山
2014-03	十二年國民基本教育財務規劃的虛與實	許添明; 張熒書
2005	十二年國民教育政策發展的回顧與展望	吳清山; 高家斌
2005-04	十二年國民教育政策發展的回顧與展望	吳清山; 高家斌
1982-01-14	升學主義與教育癌症	吳清山
2011-12	協作領導的意涵及其在教育上的應用	吳清山; 王令宜
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2007-09	即時回饋系統	吳清山; 林天祐
2015-06	取之於社會, 用之於社會? 大型宗教型文教基金會之財務現況分析	宋秋儀
2003-09-01	台北市中小學教學輔導教師制度第一年試辦實施成效評鑑研究	張德銳; 李俊達; 高紅瑛; Derray Chang; Chin-Da Lee; Hung-Ying Kao
2009-06-12	吃虧就是占便宜	林天祐
1999-10	名詞釋譯：課程統整	吳清山; 林天祐
2006-05	向上管理	吳清山; 林天祐
2006-05	向上管理	吳清山; 林天祐
2006-05	向下領導	吳清山; 林天祐
2006-05	向下領導	吳清山; 林天祐

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