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日期	题名	作者
2009	Developmental Change of Temperament：A Lonitidunal Study from Age Six through Eleven	王珮玲
2009	幼兒園教保活動與課程大綱：總綱	幸曼玲
2009	國小三年級學童閱讀推理理解策略之成效研究	幸曼玲; 林玟伶; 陳錦蓮; 陳欣希; 張純; 曾秋華; 黃冠達; 陳盈伶; 蘇子涵
2009	不同結構記敘文文本的摘要策略：以現行中年級國語教科書來探討	張純; 幸曼玲; 陳欣希
2009	Children’s comprehension of humor and appreciation of humor in picture books: the age and text differences	Chen, J. H.; Shing, M. L.
2009	The early childhood curriculum guideline in Taiwan	Shing, M. L.
2009	The developing children in aboriginal area in Taiwan.	Shing, M. L.
2009	從世界課程發展趨勢看「幼兒園教保活動與課程大綱」的特色。	幸曼玲; 李昭明; 周于佩
2009	Young Children's Persuasive Strategies: Differences across age, gender, and persuadees	Liao, C. Y.; Chin, J. C.; 金瑞芝
2009	當幼稚園教師和小學低年級教師遇到新住民子女: 從教師的文化回應和教學實踐中尋找多元文化教育在師資培育課程中的定位	盧雯月; 陳銀螢; 金瑞芝
2009	Multi-User Narrative Sharing System for Children with Chronic Illness	Chin, J. C.; 金瑞芝; Tsuei, M. P
2009	The Curriculum Guideline for Children Aged Two to Six in Taiwan: Social Domain	Chin, J. C.; 金瑞芝; Huang, J. C.
2009	The Development of Young Children’s Social Competence: An Integrated Approach	Chin, J. C.; 金瑞芝; Huang, J. C.
2009	A case study on Emotion Display Rules in Chinese Socio-Cultural contexts	Chang, C. P.; Chin, J. C.; 金瑞芝
2009	The Parent-Child Relationship of the Immigrant Mother: A narrative analysis	Wu, H. S.; Chin, J. C.; 金瑞芝
2009	4-8歲新住民幼兒在校適應狀況之研究--同儕關係	盧雯月; 陳銀螢; 金瑞芝
2009	新移民家庭4-8歲子女之學校適應--家校關係的探討	盧雯月; 陳銀螢; 金瑞芝
2009	家庭脈絡下幼兒負面情緒表達規則之個案研究	張建博; 金瑞芝
2009	二至六歲幼兒社會能力發展之探究	金瑞芝
2009	一位幼兒教師的生涯轉換之旅	顏純昕; 陳銀螢
2009	新移民家庭幼小轉銜階段的父職參與	陳銀螢; 陳思宇
2009	準畢業生對專業倫理內涵的認知與相關兒童教育信念初探--一個反思教學的研究	陳銀螢; 盧雯月
2009	幼兒教保服務的現在與未來：從「供給端」的角度論公私協力政策取向的幾個概念與問題	邱志鵬
2009	We are kindergarten teachers and we could: Lessons learned from a year-long in-service supervision program	Lai, Yin-Jung; Lin, Tzu-Hsuan; Lu, Wen-Yueh
2009	A preliminary investigation of “Bookstart” in Taiwan: Viewpoints from organizers, reading specialists, and parents	Chang, Chiung-yun; Chen, Hsiao-fang; Hsieh, Hsin-Yu; Yeh, Ching-yu; Zheng, Li-ru; Lu, Wen-Yueh

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