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	從視角凸顯論古文中名動轉換的認知策略--以醫療事件框架為例
	宋代書法相關論著的書寫特徵與承襲
	國小國語文閱讀摘要教學之實踐與反思
	在情與欲之間--《紅樓夢》人物中尤三姐、尤二姐、司棋、鴛鴦的身體書寫
	戲曲經典的詮釋與再現--以《桃花扇》的崑劇改編本為例

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日期	題名	作者
2009-12	花東卜辭時代的異見	吳俊德
2009-12	閱讀、批判與分析角度的自我省思--論多元開放的治學方法	楊晉龍
2009-12	近十年中國大陸儒學發展一瞥	張濤
2009-12	日本江戶時代(1603-1868)儒學各派創始者思想述介	張文朝
2009-12	報導近十年日本儒學研究概況－1998-2007年之回顧與展望	工藤卓司
2009-12	現代教育體制內「韓國之儒學」的研究與隱憂	梁台根
2009-12	<樂記>對《論語》「鄭聲淫」詮釋空間的填補與朱熹「淫師說」的構成	朱寶盈
2009-12	論永嘉學派之特色－以葉適為中心的考察	黃志霄
2009-12	以事解經方法的實踐與反省－論湛若水《春秋正傳》對《左傳》「以事解經」方法的程序與其反省"	劉德明
2009-12	《龍惕書》與「龍惕說」義辨	朱湘鈺
2009-12	張自超《春秋宗朱辨義》的解經方法	丁亞傑
2009-12	論孝道對品德教育的重要性	謝居憲
2009-11	泰勒曼之裝飾音探討－以兩首＂教材奏鳴曲＂	江淑君
2009-11	若利維晚期鋼琴作品探究－以《第二號鋼琴奏鳴曲為例》	蕭慶瑜
2009-11	青少年擊樂入門－談杜威的《螺旋三重奏》	柯櫻芷
2009-06	The Effects of Reading Stories Aloud with Instruction on Vocabulary Learning	Huang, Yen-tzu; Cheng, Chin-kuei
2009-06	How Multi-Word Verbs are Introduced in EFL Textbooks in Taiwan	Chuang, Ya-ying; Tsai, Su-hsun
2009-06	Effectiveness of a Cooperative Project on Analyzing Common Culture	Hsieh, Li-hsueh
2009-06	Intertextuality in Drug and Dietary Supplement Ads: Maximizing Relevance	Ho, Mei-ching
2009-05	典範與跨界：當代藝術創作教育的反思	譚力新
2009-05	WebQuest與傳統教學在視覺藝術教學之比較研究：以國小三年級「反覆形式」單元為例	高文謙; 吳宜澄
2009-05	漫畫閱讀之性別差異：以臺北市小學六年級學童為例	賴靜平
2009-05	左撇子學童視覺感知繪畫表現特質之多重個案研究：以臺北市內湖區某國小五年級學童為例	林依錚
2009-05	明清花片工藝與剪紙工藝之關係	莊奇洛; 江見嘉
2008-12	聲韻學與古籍研讀之關係	陳新雄

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