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    日期題名作者
    2007-03 簡介個人知識觀之認知模式及與學習之關係 蔡瓊華
    2007-03 學校願景及願景領導策略 吳宗立
    2007-03 法國公立中小學教師評鑑制度對我國推動教師評鑑制度之啟示 陳明和
    2007-03 「限制式寫作」題型的處理 陳正治
    2007-03 與孩子共渡童年 宋佩蓮
    2007-03 變與不變--我的教育理念及班級經營 蔡慧芳
    2007-03 我如何與班上孩子談死亡 柯克昌
    2007-03 當情緒的舵手! 李芳然
    2006-12 藝術與人文學習領域素養指標的商榷 郭榮瑞
    2006-12 老照片的視覺文化網絡 陳秋瑾

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